徐生洲眉头大皱：“这也太低了吧！钢琴家教都比这贵！”
苏山月也是叹息不已：“谁说不是呢？要不是现在很多学校对晋升职称有课时要求，估计连上课的人都凑不齐！”
徐生洲问道：“那咱们学校的课酬标准是？”
苏山月道：“以前就不说了。搬到新校区之后，教职工的工资普调了几次，我们参照隔壁金陵大学的标准，现在正高是120元/课时，副高是100元/课时，中级是85元，初级及以下是70元，在金陵的民办高校里已经算是首屈一指的了。”
徐生洲马上说道：“太低！太低！这么点钱，怎么能让老师们安心教学？”
楚夔道：“我的个人观点也是要提高课酬标准，就算不能让教学人员的待遇和科研人员等同起来，至少要让教学人员能够安心长期从事教学工作，成为学校稳固的主力军，进而保证学校的教学质量。”
徐生洲吩咐苏山月道：“你记一下，方案里要明确学校将稳步提高教学人员的课酬标准。我的意见是从明年起，正高200元/课时，副高180元/课时，中级是160元/课时，初级及以下是140元/课时。如果老师能够获得全省、全国的教学成果奖励，再乘以一个0.2—0.5的系数。”
苏山月记好之后说道：“这消息要是传出去，省内外的省级、国家级教学名师都会心动。”
劳新芳掰着指头算了一下：“按照新标准，副教授每周4课时，一个月课酬就是3000块钱。全校的老师为了课时都能抢疯了！”
徐生洲道：“就是要让老师们抢着上课！而且我们还要加强考核，让优者上、劣者下，保证学校的教学质量逐步提高。——对了，楚老师为什么要把技术支撑人员单列一类？”
他是从事代数几何学研究的，最重要的研究工具是自己的大脑，不像从事偏微分方程、计算数学等方向的研究者，经常需要高性能计算机进行数值模拟计算等，所以对技术支撑人员了解不是很多。
楚夔解释道：“研究型大学建设，必然伴随着科研项目的开展、科研仪器的购进、实验测试的需求、学术期刊的出版等等，这就需要大量的技术支撑人员来做设备操作、运行维护、数据分析、网络运维乃至期刊编辑等复杂而专业的工作。这部分人员需要很强的专业技术，却很少直接从事教学科研，但缺少他们，很多教学科研又无法顺利开展。举个不恰当的例子，就像我们周围的空气，平时感觉不到它的存在，但真缺少它又不行，所以要单列。”
楚夔这么一解释，徐生洲就大致明白了。
就以他本科所学的计算机专业来说，现在很多机关、学校、企事业单位都会设立一个信息中心或信息部，来维护网络和各类办公软件。平时看不到他们忙，好像整天就是在上网、喝茶。但真等他们忙的时候，其他人就可以歇着了。
徐生洲又问：“那工勤人员呢？”
楚夔答道：“狭义的工勤人员就是‘吉祥三保’，包括维持秩序的保安、办公楼宇的保洁、学生宿舍的宿管、食堂做饭的厨师、修剪花木的园丁、修缮房屋的泥瓦工，等等。这些人身份最复杂，有学校的职工，也有第三方劳务派遣，还有临时工，同时也是待遇最低、人员最不稳定的。”
劳新芳提醒道：“楚老师不是说‘吉祥三保’么？还缺个保姆呢？”
楚夔道：“刚才说的是狭义的工勤人员，广义的工勤人员是应该有保姆，更准确地说，是保姆式服务人员。以前我读钱穆《师友杂忆》，里面提到他在京城大学任教的时候，每个系都有教师休息室，上课前后老师可以到休息室休息，进去就有校役送上热毛巾擦脸，奉上热茶一杯；上课时，校役持粉笔盒送老师上讲台；下课之后回休息室，仍是热毛巾、热茶。——当然，我们现在是新社会，没必要做到以前那份上，但确实可以给我们很多启发。”
徐生洲很感兴趣：“比如？”
楚夔早有准备：“比如幼教保育员。”
“哈？”
徐生洲、苏山月、劳新芳等3位单身青年同时发出了疑问。