第486章 （四八六） 如获至宝
议案在手心激动，心有灵犀一点通；
详实内容可执行，如获至宝送高层。
人们对于美好的东西从未讨厌过，而且是努力追逐的。对于张文学代表提出的议案，不仅县人大办公室主任们非常感兴趣，其实对于久经沙场的彭主任也非常在意张文学的这份关于民办教师转为公办教师的议案。
当然，这和彭主任的一点历史渊源也当然是分不开的。
彭主任虽然为官多年，历经从乡镇宣传干事到县里的宣传部副部长，再到现在的县人大主任，虽然官越做越大，负责的事情也越来越多，但是最让他记忆犹新而又刻骨铭心的还是他高中毕业当了两年民办教师的那段岁月。
彭主任觉得虽然那时候日子过得非常苦，而且公工作也特别累，但是生活还是充实的，和那些天真烂漫的孩子们在一起，当老师的工作还是让人快乐的，说实话，当时也学到了很多知识，培养了不少能力，为后来恢复高考后能够考上大学中文系奠定了扎实的基础，也为后来走上工作岗位积聚了不少的能力。
但是，对于民办教师的疾苦，彭主任当然也是了解得一清二楚的。
人们常说当老师不容易，可是又有谁知道当一名民办教师更是多么的更不容易。毫不客气讲民办教师即享受不到公办教师的待遇，而且干的工作也不会比公办教师少，从教学质量讲，民办教师干的工作也不必公办教师干得差，甚至还要更好一些。而民办教师除了干好教书育人的工作还要种地，还要凭借仅有几元的微薄薪水去养家糊口，结果自然日子过得相当拮据，所以，无论在学校，还是在村子里，民办教师根本没有什么地位，通常是被人看不起的角色。
对于这种局面，几乎人尽皆知，却也无能为力。更让人感到蹊跷的是，在报纸和教育杂志上，却鲜有对民办教师的报道，也从未听说有高人为民办教师鸣不平，更鲜有把民办教师转为公办教师的提议。
当然，“事出反常必有妖”，想必是各有各的苦衷，也可能各级政府也都有财政方面的压力和困难，全国皆如此。
当然，彭主任倒也无意责备别人不言语，当然也没有资格对别人的不作为说三道四，更何况别人也未必知道实情，又怎么能指望别人来把民办教师从水深火热中拯救出来呢？
“己所不欲勿施于人”。更何况，自己也并没有以身作则。彭主任想，自己当过民办教师，也熟悉民办教师的疾苦不也没有进行这方面的工作吗？自己都没有努力过，又怎么好意思去责怪别人呢？