“难得小宇有这份拳拳之心，老夫现有一惑，不知小宇可否为老夫解惑？”李道宗还是对晋宇抱有兴趣，想考较一下他，
“小子知无不言，言无不尽，还请李将军明示。”本来就对李道宗有些愧疚，加上李道宗给刚才他解围，晋宇说的这话很真诚。
“朝廷国力渐盛，现又平定突厥，归降者数万，打下的这片疆域无法耕种，且气候寒冷，该如何处置才更合适呢？”李道宗说出了自己心中所想。
“啊？”晋宇目瞪口呆，很意外，没想到李道宗一问就是这么大的问题，而且是政事。晋宇没自信能答好，也不敢妄言。
“直言就好。”李道宗鼓励道。
“说错不会砍头吧？”晋宇小心翼翼的问道。
“哈哈，小宇听谁说的？哪有这样的事情？”李道宗听晋宇问了这么一个没水平的问题，哈哈大笑。
“那我就放心了。”晋宇不好意思笑了笑，继续说道：“我族有个叫做梅里建的大叔，他生前曾跟小子说过对待敌手要‘一手大棒，一手甜枣’。”
“何谓‘一手大棒，一手甜枣’？”李道宗不解。
“大棒就是要打，狠狠地打，打的他痛了，哭了，记住了，不敢了，再给把甜枣，让他知道甜头。一定要让不听话的知道：不听话就要挨打，听话就有好处。”晋宇把后世美国的外交方法剽袭了一把。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“现在已经打了，甜枣怎么给？”李道宗继续问道。
“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。以利诱为主，教化、同化、易习为辅。”
“说详细点。”李道宗来了兴趣。
“突厥人犯我大唐所图无非是眼馋我大唐富饶，那咱就用利诱让他自己富起来。但是作为战败方，要有点战败方的觉悟，首先让他们老实的呆在原地，其次不能有自己的军队，大唐军队负责他们的周边安全，最后他们的首领要经过大唐册封才能有效，而且要定期朝拜朝贡。”晋宇喝了一口茶，继续说道：“虽然突厥人不会耕种，但他们牧马是一绝，咱也学不来，那就让他们给咱们大唐放牧，咱用粮食金钱换他们的牛羊马，只要有稳定的食物和金钱来源，想必他们作乱的心思就少了，谁放着安稳的日子不过来捋我大唐虎须找虐？”
“有道理，继续说。”李道宗颔首。
“教化就是向他们灌输儒家思想，让他们人人争做君子，以动手为耻，吃饱了吟吟诗作作画，绝了争勇斗狠的念头。易习就是让他们改变生活习惯，向我大唐百姓看齐，时间长了就变成同化了，让他们觉得自个本来就是大唐人，跟大唐才是一家人，这时候朝廷再放开一些政策，比如让突厥人参加我朝科考，做大唐的官，只要宣传的好，突厥人会以大唐人自居，一致对外。以后如若再有捋我大唐虎须者，就征突厥的壮丁为前锋，嘿嘿，战死一批，剩下的那帮人更好管理，且更没能力与我朝为敌。”
“嗯。”李道宗目露赞许，鼓励晋宇继续说。
“同时朝廷也应该注意技术的输出，粮食比够吃稍微多出一点点去就好，金银首饰瓷器让他们可劲的用牛羊马换，其他各种奢侈品只要他们肯给钱就给，但打铁锻造技术和其他关系生产的技术一概不能外传。”晋宇严肃的点出，这点后世也有很多人没意识到，人家说两句好话，就把辛辛苦苦研制出来的科研成果赏给别人，以彰显自己的天chao气度。
“小宇大才！陛下求贤如渴，对你的封赏已经发到了灵州，你收拾一下去长安吧！”李道宗很满意晋宇小朋友目瞪口呆的表情。
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