大学的晚自习是自由的，爱来不来全凭自觉，可以自己选择教室和作为，选择学习的科目，没有人强迫你，因为你是成年人，自习考验的就是一个人的自觉与自制力。
老师和校领导早就下班了，唯独苦了辅导员们，一个人要巡视几个班，不是监督学习，而是一种威慑，避免有人影响其他人学习以及意外发生。
高君心里想得全是童玲那狐狸般的面容，葫芦般的身材，漫无目的的在走廊里溜达，大多数人都还不错，能安静的学习，一男一女成对成双的居多，天冷了，在自习室约会成了常态了。
只是来到走廊尽头的教室时，气氛明显不对劲。
教室里声音嘈杂，还有人急匆匆的往外走，高君好奇的问：“怎么回事儿？”
走到门口的两个女生道：“这教室阴森森的，好像要闹鬼。”
“胡说。”高君立刻正色的斥责，决不允许有大学生被鬼怪之说侵扰：“回去。”
两个女生弱弱的走了回去，高君也跟着进来了，教室里很乱，有人在窃窃私语，有人在故意喊叫，直到他进门才安静下来。
站在讲台上还没开口，忽然头顶上的管灯闪烁了几下，明灭不定的样子，教室里时明时暗，确实有些渗人。
“就因为这灯管明暗不定你们就说闹鬼，这样的言论恐怕和胆魄，不符合你们大学生的身份吧？”高君苦笑道：“虽然是学语言的，但灯泡闪烁是电压不稳定，或者灯泡故障造成的，这是常识，和妖魔鬼怪有什么关系，难道这个鬼是电工吗？”
“还有你们几个坏小子，别趁机嗷嗷乱叫，人吓人吓死人知道吗？”高君训斥道。
众人彻底冷静了下来，高君看着他们，尤其是那些女生，毕竟都是第一次离开父母的娇娇女，校园中又弥漫着鬼怪传说，再加上有男生故意吓唬，所以害怕也是正常的。
只不过害怕归害怕，你不能当真啊。
高君沉默片刻，说道：“我知道现在有一些恶作剧式的传闻，这也会引起一些女同学的不适，那现在我就来问问在座的女生，你们知道人为什么害怕吗？”
害怕，这个意义太广泛了，准确来说是一种情绪，但要细分，学生们一时间还说不明白。
高君看着沉默的众人说道：“其实问题很简单，害怕和恐惧，畏惧等感觉，全都来自于已知和未知。
遇到蛇虫鼠蚁，洪水猛兽，我们会害怕，因为我们知道这些东西有危害。
遇到未知的事情也会让我们感到恐惧，因为不了解，所以不知道是否会对我们产生危害。
简单来说，一个是怕事物表面的样子，一个是怕我们想象的，认为的样子。
就像妖魔鬼怪其实并不存在，但却因为我们的不了解，会自己想象鬼是会咬人的，妖怪是会吃人的，所以就会害怕，也就是说，我们被自己的想象力吓倒了。
那怎么解决呢，其实也简单，已知的危险我们可以去战胜它，或者去逃避开，未知的我们就要去克服它。
年轻人，又是大学生，就要有坚定的信念，正确的价值观，优秀的道德修养，以及开拓进取的创新精神，最不应该的就是沉浸在过去，墨守常规，更何况是旧社会的封建迷信传说呢。
我们无法控制外面的流言蜚语，但却可以控制自己的想法，就算要去想什么鬼怪，完全可以去想想那用情至深的聂小倩，至死不渝的狐妖小翠，助人为乐的开心鬼，想想他们你就不会再对鬼怪流言而感到害怕了。”
高君的一番话虽然不如别的老师引经据典，确实最实在，详细的分析了人会害怕的原因，并通过克服，征服和逃避来解决问题。
捉鬼专家周星星曾经说过：“小时候你老妈和大姨妈告诉你，鬼是恐怖的,就算屎不臭,你也一样看不起它,鬼不过来咬你,你也一样会害怕。”
归根结底就是一个观念的问题，而这个观念来自于听到了传说，看过的恐怖片中，而这恰恰证明了鬼怪是不存在的。
高君说完，趁着他们闭目沉思，反转观念的时候，亲自踩着桌子，调试了一下明暗不定的管灯，连电压不稳都不是，只是接触虚了，拧紧点就好了。
至于她们说教室里还有怪声，高君仔细查找发现，原来是老旧的桌椅因为天气变凉，热胀冷缩而变形发出的声响，钉紧点就好了。
灯泡需要拧紧，桌椅需要钉紧，由此可见，紧，非常关键。
比如童玲！
高君忽悠完了学生们，立刻去找童玲了，还在操场遛弯呢，被高君一个眼神就勾搭走了。