周林还好，记忆力还在，不管理解不理解，先记下来再说，待会儿慢慢回忆。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！很多东西，当时看着不明白，可能等一会儿老师画完就知道怎么回事了。
就比如老师画出一片黑灰的色泽，这种颜色怎么看都没办法在那串香蕉上找到，却等其他地方画完才发现，原来这就是香蕉处在阴影部位的真实色彩。
我一开始怎么没看出来？
看来有时候眼见也不一定为实，人的眼睛也会骗人。
这都是知识点，必须记下。
香蕉画完，老师又让大家回座位继续，他则拿着保温杯，在教室里溜溜达达看学生绘画。
如果发现有人画的有问题，便会指导几句。
偶尔也会坐下来，替人家改上几笔。
但凡只要他坐下来改画，周林就会放下画笔过去看，其认真程度，远远超过平时在考古课堂上的表现。
好容易老师转到他的画布前，仔细看了半天，忍不住道：“你画的是中间的罐子？”
周林站起身道：“对！”
“对什么对，你这角度完全都是错的，光打的位置也不对呀！”老师不满道。
“我画的是你刚才所画的角度。”周林解释。
老师一听，这才明白过来，横走两步看了看刚才他示范的作品，再转回来看周林的油画，忍不住笑道：“好家伙，合着你照着我的画临的，别说，还真有点像。”
几个好事的同学凑过来，看到周林的油画，随即有人去把老师示范的作品拿过来对比，竟然发现，周林的大半拉陶罐跟老师画的一模一样。
这位老师除了教这种选修班，还曾带过学校为赚钱搞的进修班的学生，像周林这种放着事物不去画，却死抱着老师示范反复临摹的老同志可不止一个两个。
而且这么干的学生好多都是退了休的老大姐，一年学到头钱花了不少，却根本学不到多少东西。
因此哪怕看周林画的再像，也不觉着有什么了不起。
有心想说两句，可又觉着这类人一般都比较固执，很难劝动，所以也就懒得再说什么，拍拍他的肩膀，道：“行，不错，临的很像，继续画吧。”
却不料他这一说，很多同学都觉着周林的方法好，连老师都夸了，于是也有人拍了示范作品的照片，开始临摹。
那位被老师用了画布的学生，更是近水楼台，仗着跟老师作品一样的角度，硬是对着示范作品的原件临摹。
老师见状也是无奈。
反正都是一帮子选修的学生，一学期下来能完成几件完整的作品就行了，还能对他们有什么更多的要求？
老师们对待这些学生的态度和正经油画系的学生还不一样。
教油画系的学生最省心了，他们考上学就已经有了非常好的基础。
把人聚拢在教室里，只需提高他们的审美，布置好作业就行了，根本不用怎么教。
对待选修生，则需要多多示范，不然他们不知道该干什么。
若是那些花了大价钱的进修生，却需要老师手把手的教学，恨不得替他们画出来。
没办法，谁让人家出钱多，还没基础呢。
要是学一年一件作品都画不出来，那些在社会上混了好多年以及退了休的老同志，能把老师喷的怀疑人生。
一圈转完，老师又开始示范。
这一次是画下面的台布，要把台布的褶皱画出来，还要画上陶罐和香蕉的阴影。
周林又是第一个跑过去，占领了最佳观看位置。
老师一口气把下面的台布和整副画的背景全都画了出来，至此，一副完整的油画静物便算是完成了。
这让那位画布的拥有者欣喜若狂。
好家伙，运气这么好么？
一张完整的油画作品和一张示范的半成品，价值是完全不一样的。
学院的美术老师，哪怕不是全国名家，出去报上名号，一张画也能值几个钱。
而他的付出，却只是一张油画布而已。
何况这张布还是落到自己的手里。
血赚！
老师让出位置，并让大家回位置上继续作画，他坐下来，心中狂喜不已，根本静不下心。
“你们班有没有班长，没有就选一个。”
却在这时，老师说话了，“按照我们美术系的习惯，一般老师的示范作品会拿走，当然也有留下来的，我画的这张示范就送给你们班了，你们可以搞一次拍卖，卖的钱当你们班的班费吧。”
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