史白沉『吟』良久，说道：“我怕。不过你跟着我学，以你的资质，十五年以后可以出师了。”
“十五年？”学生苦笑道，“史老师，现在硕博连读，医学院也不过九年……我跟您家世不一样，我现在已经三十了，您让我再学十五年，中医收入本来就不多，这期间让我全家喝西北风呀？再说，就算我能静下心来再学十五年，您就能保证我可以达到您的水平？”
双方无语，过了半天，史白一口把杯中酒喝干。“不能，何况我的水平也不算多高，顶多也就刚迈进门槛而已。”
“那以后谁还敢学中医呀？”学生唏嘘不已。
所以现在史大夫很烦，非常烦，学生临别的时候那句话一直萦绕在他耳边：“老师，现在谁敢学中医呀？”现在，他总是捉『摸』这怎么解决中医标准化的问题。要是能像西医那样标准化教学，该多好！五年一拨学生出师，医疗用『药』和治疗手段都有明文规定，照葫芦画瓢，多好！
可是此举谈何容易！中医治病因时因地因人，向来讲究同病异治，异病同治，变数太多，哪能像西医一样采取标准化？就拿胃溃疡来说，西医不过是洛赛克三联、五联用『药』，老少咸宜，『药』典上写得明明白白，一目了然。可中『药』呢，光是根据胃的症状不同，就有汤『药』三十多服，光是『药』和症状的组合就有将近一千种，何况脾胃相表里，治胃离不开脾，脾类『药』又有一千多种组合，还有同脾胃关系密切的肝脏，再把那几条相关的经脉算进去，不算每服方子的组『药』成分，就有上亿种组合。再算上常用的一千多味中『药』，再把每味中『药』在不同产地的异同点算进去，至少有一亿亿种组合方式！这还只是粗算，很多变数还没有考虑进去……有时候史白想得头痛欲裂，不免自我安慰几句：“老祖宗真是牛啊，这么复杂的学问，到底怎么弄出来的啊？”
事情终于有了转机，中医研究所进了一台超弦计算机，用来分析中『药』的有效成分。这台号称能无限计算无限存储的玩意儿，一下子把史白的眼球吸引住了。要是把所有中医资料输进去，经过处理建立一个简单的数学模型，在中医教学中推广，那得省多少事呀！若再把中医『药』方优化组合，临床又能省了多少心思！
说干就干，史白打了报告就交了上去。因为他描述的前景实在是美妙，理论上也可行，所里很快批准了他的请求。
真干起来，史白才觉得这活实在费劲。倒不是计算机有问题，而是输入的速度实在太慢了。要把所有中医资料输进去，还不算太困难，毕竟《四库全书》也不过四亿多字，中医论着毕竟有限，找些人加班加点也就成了。可熬把资料中各方面的关系勾勒下来，工作量实在大得吓人，别人也帮不上什么忙。不过史白认准的事情那是不会轻易放弃的。反正豁出去了，干脆就笔记本电脑不离身，看病之余，有工夫就敲两下。
五十年后，史白已是风烛残年，数学模型的输入工作终于进入了尾声。所里的计算机，也早就换成功能强大许多倍的了。就在史白叩击最后的enter键的时候，数学模型立刻就被强大的计算机运算出来了！史白望着最后的结果，当时就昏了过去。
一个太极图，出现在屏幕上。
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