郑寰思考了一会，他似懂非懂地回答：“我明白了，有的货物在伦敦比较贵，有的货物在北美比较贵。我们就这样来回赚差价。”
郑寰继续查阅资料，他又有了一个问题：“汉密斯顿先生，以物换物又是怎么回事？”
汉密尔顿不耐烦地说：“北美一开始是一片贫瘠的土地，源源不断的移民来这里开拓。移民们不断积累着实物的财富，比如说十年前宾夕法尼亚能产出100万英镑的粮食，现在这里能产出200万英镑的粮食。所以北美的货物是不断增加的。但是十年前北美有10万的英镑，现在只增加到12万。”
“这有什么后果？”郑寰疑惑地问。
“钱币只是一个中介，农民用钱购买种子，然后种田，收货后农民又用粮食换钱。但是如果粮食的数量太多了，那么粮食卖不出去。”汉密尔顿说。
郑寰大概明白了，他说：“所以，钱币的数量太少，会影响人们做生意。”
汉密尔顿继续说：“如果钱币数量过少，人们就不得不以物换物。不过，一些市场上的人民想到一个办法，就是欠条。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！郑寰问：“欠条又是什么？”
汉密尔顿说：“一个村庄有上百户村民，但是只有一个采购商。农民都会把实物拿去采购商那里交易。有些农民卖出了货物，又一时没有想要的货物买，采购商就会给农民欠条，农民凭借欠条来兑换实物。”
“这是个好办法。”郑寰说。
汉密尔顿继续说：“如果我们发行纸币，那么交易就不会那么麻烦，这是好事。但是另一方面，纸币本身不值钱，所以一旦人们抛弃了它，它就变成废纸。”
郑寰点点头：“所以，使用纸币的人越多，纸币就越值钱。使用纸币的人越少，纸币就越不值钱。”
他总结了一下：“这一切太混乱了。我需要时间思考。”
本杰明-富兰克林离开了住宅，他来到一处咖啡厅。汤姆逊和席勒已经等在这里好久了。
三人坐在一起，本杰明说：“一切都按照计划展开。那个孩子已经开始展示他的能力了。”
汤姆逊点头：“他没注意到，这一切都是我们在测试他吗？”
本杰明说：“没有，我掩盖得很好。”
汤姆逊说：“国王给我们下达了指示，如果这个孩子能力一般，我们可以继续利用他，如果这个孩子的经济能力太强大，我们就要抹杀他了。”
“抹杀他？”富兰克林吃了一惊：“为什么？”
汤姆逊说：“他是印第安人的孩子，印第安人拥有诡异的能力，他们唯一的劣势就是不明白经济的秘密。如果这个孩子有经营的天赋，他又和印第安人团结一致，那么我们就要面对一支上百万人的有组织的印第安大军。国王不会允许这样的事情发生。”
汤姆逊说完，富兰克林的心里闪过一阵寒意，他没想到国王会亲自插手。马修-瑞文是个好孩子，但是他毕竟是印第安人，耶稣会毕竟不能信任他。
汤姆逊又说：“不过我想，这个孩子不可能玩转纸币这样复杂的东西的。我们不需要太担心这个测试。”
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