小朋友们，今天我们要开启一场超级有趣的冒险，去探索汉字“地”背后的奇妙故事。
很久很久以前，有一个特别聪明的人叫仓颉。仓颉爷爷呀，长着长长的胡子，眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。他的任务就是创造文字，把人们的想法和周围的世界用符号记录下来。
有一天，仓颉爷爷在大地上漫步。他看到了高山，那高山高耸入云，稳稳地矗立在那里，好像在守护着大地；他看到了河流，河流弯弯绕绕，滋润着大地，让土地变得肥沃；他还看到了田野里的庄稼，那些庄稼在土地里生根发芽，茁壮成长。仓颉爷爷心想，应该有一个字来表示这个承载万物的大地。
于是，仓颉爷爷开始思考起来。他看着脚下的土地，又看看周围的山川河流，突然灵机一动。他用树枝在地上画了一个符号，这个符号就像是一块有着山川起伏的土地，这就是“地”字最初的模样啦。从那以后，“地”这个字就像一颗种子，在人们的文化中生根发芽。
小朋友们，在古代有一个非常着名的英雄，他叫大禹。
那时候，大地可不像现在这么平静。洪水泛滥，到处都是汪洋一片。人们的房子被洪水冲毁了，庄稼也被淹没了，大家只能逃到高山上避难。
大禹的爸爸鲧也曾经尝试治理洪水。他用了一种方法，就是用土去堵住洪水。可是洪水太凶猛了，根本堵不住。
大禹长大后，决定接过爸爸的任务，继续治理洪水。他没有像爸爸那样去堵洪水，而是仔细观察大地的地形。他发现，大地有高有低，有山脉，有山谷。于是，他带领人们开凿河道，让洪水顺着河道流到大海里去。
大禹为了治理洪水，非常辛苦。他曾经三次路过自己的家门，都没有进去。他的脚因为长期在水里泡着，长满了老茧。经过多年的努力，大禹终于成功地治理了洪水。
这个故事告诉我们，大地虽然很宽厚，能承载万物，但有时候也会给人类带来挑战。而人类要像大禹一样，了解大地的规律，才能更好地在大地上生存。
小朋友们，在春秋时期，有一个很厉害的人叫管仲。
管仲是齐国的宰相，他非常聪明。他知道，对于一个国家来说，土地是非常重要的根基。
齐国的土地很肥沃，管仲就想办法让这些土地发挥最大的作用。他鼓励农民开垦荒地，种植各种农作物。他还根据不同的土地类型，制定了不同的种植计划。比如，在靠近河流的土地，就种植水稻；在比较干旱的土地，就种植小麦或者耐旱的作物。
管仲还提出了“相地而衰征”的政策。这是什么意思呢？就是根据土地的好坏来征收不同的赋税。好的土地就多收一点税，差一点的土地就少收一点税。这样，农民们就觉得很公平，大家都更愿意努力耕种土地了。
在管仲的治理下，齐国变得非常富强。这是因为管仲认识到了土地对于国家的重要性，就像大地是万物的根基一样，土地也是国家繁荣的根基。
小朋友们，东晋时期有一位大诗人叫陶渊明。
陶渊明叔叔不喜欢官场的生活，他觉得官场里充满了勾心斗角，很不自在。他更喜欢大自然，更喜欢大地。
于是，他辞去了官职，回到了乡村。他的家周围有很多田地，他就自己耕种。他在诗里写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
陶渊明叔叔每天早上很早就起来，到南山下的田地里去除草。虽然他种的豆子长得不是很好，草比豆苗还多，但是他一点也不灰心。到了晚上，他扛着锄头，在月光下慢慢走回家。他觉得这样的田园生活很快乐，很自在。
他在田园里，感受着大地的气息。他看到土地里的庄稼生长，看到花朵开放，他觉得这就是生活的美好。陶渊明叔叔用他的诗，让我们看到了大地的另一种魅力，那就是它可以给人们提供一个诗意的栖息之所。
小朋友们，在明朝有一个非常勇敢的探险家叫徐霞客。
徐霞客叔叔从小就对大自然充满了好奇，他特别想知道大地到底是什么样子的。于是，他决定离开家，去游历四方。
他背着行囊，走过了很多地方。他爬上了高山，看到了山上奇特的岩石和美丽的风景；他走进了山谷，发现了山谷里的溪流和隐藏在其中的瀑布；他穿越了森林，观察到了各种各样的植物和动物。