柴妜回到庾家，抱庾溥小朋友玩。
庾统上的一中初一。
姐弟没走一块。
庾统给姐姐看，温珽的弟弟温适。
虽然哥哥强弟弟不一定，柴妜还是支持弟弟。
庾统又看中一个女生，不过很犹豫：“她家庭条件是其次，不像会支持她。”
有的家庭不支持冒险，有的家里三五个孩子供不起。
就说一个一年三十万，三个一年就是百万。年薪百万都算高收入。
柴邕攒下遗产，因为他强。前线身家几百万多得是。
一年三十万还不是庾统的标准，一年三百万还差不多。
让庾统供她三百万是不现实的，甚至歪了。
柴妜给弟弟参考：“人的潜力是无限的。激发她潜力，和家里争取，都是孩子她家未必不给机会。若是有什么赚钱，让她干活，给她工资，也可以发展预备队员。”
庾统明白了，看她值不值。
要真正挖出一个，没那么容易，不过有人干活也行。
柴妜把高二的再复习一遍，可以学大学的了。
庾统把初中都学完了，准备练刀。
大人练刀、或练剑、有各种的，不适合孩子。
或者，这么小的孩子就不该玩刀。
该玩还得玩。
柴妜不知道哪儿听的：“学雕刻，也是对刀的运用，对了，对精神的凝炼。将你看过的雕刻下来。”
庾统眼睛都亮了：“雕刻一些学生喜欢的，能用刀，能赚钱。学生开始不喜欢，也得叫他们看了喜欢上。”
这是创造需求，或者小商卖东西，大商卖理念。小商赚钱，大商赚人。
钱只是数字，人是数字后的真相。
既然想好，就调查。
一是看有没有人做。你觉得挺好的想法，人家也觉得挺好或许做的挺好。有种君生我未生的赶脚？
二看有没有类似的。类似的既是冲突也是借鉴。
看人家怎么做的，小玩意当然是一直有人做。
咱要如何做出新意。
庾统很容易抓住一点，那些人未必战斗，未必是学生。少一种精神。
唐国，恰恰是重武，尤其是广告炸裂。
还有个问题，就是有没有兴趣、能不能雕好。
若是想的猴子雕出猫，想的蟒蛇雕出甲鱼，挺有创意？
庾辰回来，看姐弟忙的。
干活是庾统，庾溥负责捣乱，柴妜看他。
庾嬥也挺有兴趣。
庾统和爸爸商量。
庾辰惊讶，没想到搞这么大：“雕刻能做，木材好弄。你需要场地，需要一定数量的员工。”
庾统想：“给学生玩的，以巴掌大为主，最大也就一尺、二尺，太大费时间。”
庾辰点头：“小的也费精力，对精神是有好处，但不能过。”
庾辰拿出一颗凤髓丹。
庾统收好：“我账户自己动不了。”
庾辰摸他头：“爸爸不差这钱。”
庾统明白，不要把精力浪费在赚钱上，锻炼是一回事：“办个工作室，离学校近一些，最多十个学生，除工作间就是休息的，然后是储物间。大人要七八个，帮我们劈木头，有负责销售，出去的时候能保证我们安全。”
学生不算，大人七八个，一月工资好几万，没这价保证不了安全。
工作室七八个房间也得三百平方吧，学校附近一平方租金五到十块都有，假如一天五块一月就得四万五，水电、各项下来，一月二十万肯定不多。
一个工作室的规模，一年几百万，不大不小。
庾统算账不是很利索。