其实这些粥一点都不顶饱，喝过没多久他又觉得饿了。
可能是他杂粮放的太少的缘故。
想起对自己百般感谢的翠翠，刘如默虽然觉得自己做的是对的，可是腹中的空虚感也是实在的。
还好他考取了秀才。
不然给了翠翠那些救命钱后，他连暂时填饱肚子的资格都没有。
刘如默饮尽粥后，勉强吃了半碗野菜。
他去看书，可是注意力始终无法集中在书本上。
要不抽空去河里打两条鱼。
又或者，他可以考虑去找些其他事做。
听说县里很多大户人家需要秀才当账房，只是他不擅长敲算盘，不知道他这样的去了，有没有用。
这样纠结了半月之余，刘如默还是决定去县里找些事做。
翠翠得知了刘如默的这个想法后，和他说她正好听说县里有家学堂在招教书先生。
每月给的银钱虽然不多，可到底和书沾边，闲暇之时，刘如默也能抽空看会儿书。
刘如默去了翠翠说的学堂，他是新录取的秀才，年纪又轻，学堂主事很快录用了他。
只是去了那学堂之后，刘如默却发现，当教书先生的日子过得并不容易。
他会念书，当只会自己念书，这和教导幼童念书是两码事。
那些送了孩童去学堂的『妇』人，大多希望自己的孩子能成龙成凤，最起码也能中个秀才。
有时候孩子诗文念得不好或者在学堂里习的字不会回家去写，就有人会来和他说。
刘如默又容易心软，他看不得孩子念书哭天抹地的样子，不忍心拿着教鞭『逼』着他们硬习下新学的诗文。
年幼的孩子又容易调皮，他们根本不知道学习对他们而言意味着什么。
所以，刘如默教出来的那批孩子，诗文念得不好，对念书也不见得有多大的兴趣。
刘如默深深地觉得，孔子说的有教无类是错的。
也许他就该严厉些，用些厉害手段对付这些孩子。
可是他板着脸对着那些孩子，那些孩子也不再害怕他。
对他不满的父母越来越多，日子久了，刘如默甚至有些害怕，
他觉得这些学堂主事迟早要辞退他。
事实上，学堂主事也的确找他说了几回话。
他言辞也比较严厉，但话里的意思，还是鼓励他在这学堂继续干下去。
这个学堂还有一个教书先生，也是个秀才。
他教的学生比刘如默多，一间房中有三十多个孩子，年龄还都不一样。
他比刘如默严厉的多，这些孩子却偏吃他这一套，每天早上轮到年纪大的习诗文，年纪小的就拿着书去院中摇头晃脑的念着。