早上6点45分，生物钟将孟然准时叫醒。从LOW叔那接收到昨天睡着了错过的信息，反正还有一天时间，孟然也没急着选择技能，先起床洗漱完，出门晨跑了一圈。
失去了超强运动天赋，孟然感觉到了差别：同样的距离比平常多花了快10分钟。上课时间是8点，吃过早饭已经是7点40，还好孟然家离学校不远，也没让老妈和奶奶送，孟然自己走到了学校。
前两节课是班主任的数学课，是个女老师，姓郭，二十多岁，一直对孟然很好，两个世界都是如此，虽然上学期孟然的学习表现已经不能再糟糕了，郭老师倒是没有像其他的老师一样对孟然表现出厌恶，反而一直很关注他。
这学期的课孟然在寒假最后几天早已学完，初中课本叫老妈去借了，无事可做，孟然索性把思绪沉浸入系统空间，把技能先选了吧。
点开灰色小圆环，果然和LOW叔说的一样，技能刷新了，两张卡牌都有了改变。
左边这张的卡背由一块块石板拼接而成，灰色、白色、黑色、暗红......，石板颜色各异，石板之间细小的间隙填充的是如液体般流动的闪亮物质，呈现出不断变化的金、银、赤红等各种颜色，下方是一行小字：材料学7。
右边那张倒是没有这么夸张的特效，和昨天没选的还是一个体系，白色的几个字：捣蛋鬼6......。
“这是和我杠上了？咱能正经点不？不皮不舒服斯基？算了算了，这题单选。”孟然无语地选择了左边的技能，然后等着充能完毕，在老地方看到了技能的介绍。
材料学7（主动，拆家的快乐你无法想象）。
“？？？没完了是吧？这么正经的体系名你是怎么给我整出个拆家来的？还是主动技能？我对家里房子一用，然后家就没了？LOW叔你出来，你给我这技能是要让我去炸学校？”孟然看着这莫名其妙的技能介绍，血气上涌差点没抽过去，赶紧呼叫LOW叔。
LOW叔还是如此的淡定，重复了好多次的那句话响起：“宿主天赋及技能获得皆与宿主自身条件有关，本系统无权干涉。”然后又一问三不知打死不出声了。
第一节课刚下课，老妈到学校来了，给孟然拿来了初一的课本。本来老妈是不敢相信孟然真开始自学初中知识了的，可当孟然把已经做完全部课后练习的这学期的新课本给老妈看过之后，老妈喜滋滋地就去借来了初一的书，虽然很奇怪孟然这段时间的表现，可儿子开始爱学习了而且还学的进去总归是好事。
课间休息就10分钟，很快第二节课上课了，孟然也没时间去试验刚得到的新技能，拿着老妈送来的初中课本就翻了起来。既然是数学课，当然是看数学课本，孟然可不是那种上课做与学习无关的事的人（说的好像之前没走神似的），一边看，一边在草稿纸上写写算算着，全然没注意到讲台上的郭老师早就注意到了坐在第四排窗户边上的他——别的同学都正襟危坐地听老师讲课，就孟然一个人低着头在草稿纸上做题，实在显眼。
正好这节课要讲的内容也结束了，郭老师让大家自习，她却从教室外面绕到了孟然旁边的窗户外。
“你这是看的......初一的书？这些你都能看懂？”郭老师看清了孟然手里的课本和草稿纸上演算的字迹，有点吃惊地说道，她怎么也不敢相信上学期期末才考26分的孟然这学期已经开始自学初中的课程，再想想孟然平时顽皮的表现，她带着点怒气对孟然说：“读书可不能好高骛远，更不能做样子，骗的了别人还能骗的了你自己？”
孟然先刷刷两笔算完手头的题目，这才抬起头看向郭老师有点愠怒的脸，知道说什么都很难让她相信。心里年龄超过40岁的孟然可没有一般小学生对老师的敬畏，他摇了摇头站起身，在全班同学惊奇的目光注视下走出了教室，然后走到郭老师跟前，说了句：“是不是好高骛远，去您办公室找张试卷我做做不就知道了？”说着也没看郭老师的反应，自顾自地就向办公室方向走去。
半小时过去，郭老师微张着嘴看着坐在对面的孟然，一脸的目瞪口呆，旁边还围着这间办公室另几位老师，传阅着孟然刚做完的去年的初考（小学升初中）数学和语文试卷，不时发出“啧啧”的赞叹声。孟然倒不是想出风头，只是有了目标的他实在不想在教室里浪费时间，同时也不想影响同班的小朋友，只能想了这么个一劳永逸的办法。
他摆出一副不卑不亢的样子对郭老师说：“郭老师，寒假的时候我已经把这学期的课都自学完了，效果您也看到了，您看能不能在办公室给我加个坐？我想以后就在这上课，不是我骄傲，只是怕在教室里影响到同学，而且在这自学，有什么问题可以直接请教各位老师，这样也方便。”说着还冲旁边的几位老师笑了笑，加上孟然本来就有点帅帅的模样，效果简直完美。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！那几位老师忙不迭答应着：“没问题，有什么问题尽管来问我们。”郭老师回过神，还是有点怀疑，又问了孟然一个问题：“追逐问题和相遇问题怎么解？”