在理会这个问题之前，先把自我介绍想好吧，不然历史又重演了。
时间一到，夏老师就叫木雪上台进行自我介绍。
咽了一口口水，长舒一口气后，木雪站起身。
即便是做了放松，心中的紧张和莫名的恐惧感依然没有减弱，反而随着与讲台的距离逐渐接近而变得愈加严重。
站在讲台上的木雪眼睛不停的到处乱看，不敢与任何人有眼神的交流，他的两手一直在揉搓，双腿不自觉的在发抖。
“额……嗯……”
支支吾吾说不出一个字。
本来上讲台前就已经想好了要说的内容，结果现在忘得一干二净，大脑里一片空白。
“老师……我能不能……用其他语言说？”
木雪灵机一动想到了这个方法，他看了一眼夏老师后视线移向其他地方。
“什么语言？”
“日语。”
“你不会是乱说的吧？”
“不会，我发誓。”
“行吧。”
意外的妥协了。三秒过后——
“皆さんこんにちは。云木雪と申します。普段はゲームをしたり、あるいはアニメを见ます。”（翻译：大家好！我叫云木雪。平时打打游戏，或者看番剧。）
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！流利的说出了这段日语版自我介绍，过程中木雪一直盯着讲台桌面。
虽然都是自我介绍，但说外语总比母语好，或许是心理暗示吧——他们听不懂。
这样一来，即使说的不好，也不会太过尴尬。
木雪的声音刚落，教室里就响起热烈的掌声，看来效果在自己的预期之内。
“虽然听不懂，但说的很流利。那个……云木雪同学，你的日语是怎么学会的？”
夏老师说话时看了一眼名单。
“自学。”
“很厉害啊，能自学日语。行，下一个。”
木雪回到位置上舒了口气，总算过去了。
邻座的妙希微笑地向自己竖起大拇指，木雪耸了耸肩，表示“还算可以吧”。
在欢声笑语中度过了自我介绍这个环节，大家的自我介绍都还算可以，除了个别过于放纵自我，被夏老师强迫停下。
之后的时间，夏老师让同学们自由安排，同时发这个学期所需要的教科书，上交开学所需要的资料，以及进入班级聊天群。
一进到班群，就看见夏老师发出了一条公告：20级新生的军训取消，以及进群后实名。
刹那间，班上欢呼起来。
随着夏老师的一声“安静”，班上恢复了平静，不过班群上依然兴奋着。
不久，一位同学发出了19级学长学姐的聊天记录。
其中最引人注意的，就是“我还想在学弟学妹们面前，边吃冰镇西瓜、喝着冰可乐，边看他们军训，现在好了，梦想破灭”。
虽然毫无人性，但实属想笑。
见没什么重要的事，木雪把注意力转向新课本。
除了语数英这三科木雪熟悉，其他课本都是些什么东西？
《三大构成》、《PS基础入门》、《素描绘画》等等，这些虽然看不懂，却莫名看的津津有味。
大致看完一本放在一边，然后从桌角放着的新书堆里另抽出一本，结果不小心让最上头的一本书掉落在地上。
木雪弯腰捡起时，余光中看见了一个人影。
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