一路上，扶苏和刘据先后化身好奇宝宝。
路上的一切都让他们惊叹不已。上次他俩来的时候是白天，离开的时候也是白天，因此没有见过点亮的电灯。
一上车，车顶那盏橘黄色的小顶灯，瞬间就吸引了两人的注意。
关于灯为什么能亮的问题，两个人就七嘴八舌在那儿猜测讨论了很久。直到路边一排排的路灯在夜幕中彻底点燃了现代世界的璀璨，扶苏和刘据总算张着嘴巴忘记说话。
宁野急人所之所急，善解人意地介绍了电灯何以会发光。
车辆启动后，刘据还在沉迷真皮座椅这里摸摸那里按按时，扶苏已经对车为什么能动起了兴致。
即便稳重如扶苏，随着车辆行走，亦不免激动。
“宁校长，此车既无畜力，亦无人力，敢问为何能动？”
“你等会儿，”宁野将车在路边停下，从兜里掏出两片膏药，“这是晕车药，你们两个，一人在耳朵后面贴一片，省得一会儿晕车给我干车里了。”
两人虽不知何为晕车，却也很听宁野的话，当即依言行事。
宁野又教两个坐在后排的殿下如何系好安全带，然后才回答扶苏的问题。
“你们古代用的马车，现在除了景区和拍戏，基本上已经不用了。我们现在都用汽车出行，汽车也分燃油车和电动车，顾名思义，燃油车要烧汽油，我这辆是电动的，充电就能用。”
“充……电？”
扶苏想起之前宁野给他们解释电灯的事，当即一副恍然大悟的样子。
“这个电，可是和电灯一样的电？”
“没错。”
宁野刚才讲解的时候，刘据在捣鼓车灯，开小差了，没仔细听讲，这会儿听闻电灯和车都是电驱动的，顿时后知后觉，大吃一惊。
“校长，这后世之人都可以操控天上的雷电了？”
宁野白了刘据一眼，这小子，几分钟前刚说过的。
“扶苏，你是老师，来，现在考验你的时候到了，你负责把刘据教会。”
扶苏当即欣然领命，他用了大约一刻钟的功夫，结结巴巴地将宁野之前说的话掺杂着自己的理解，大致复述了一遍。
刘据这才明白了何为电，以及何为充电。
经过一番教学实践，扶苏好像也更加理解。可是，明白了动力为何物，他又开始追问具体的原理。
真是个勤奋好学的宝宝。
没办法，架不住扶苏和刘据左一个“宁校长”，右一个“这是为何”，宁野只得一边开车一边向他们一一解释，什么是能量转换，什么是传动系统，以及发动机、变速器、电池等等。
这一通解释，说得宁野那叫一个嘴干舌燥，偏偏二人明明很多地方都听不懂，又都不肯放弃，一个接一个追问。
宁野只能感叹，系统真的找对人了。
有这两位求知欲如此旺盛的人来当老师，何愁学校不兴？
还好他们没坐过飞机，汽车宁野还懂一点，飞机那就真超出他的知识范畴了。
其实，别说宁野了，很多人对此也是日用而不觉。
现代社会引以为傲的科技产品，几乎都是世世代代的人类经验的结晶，大多数非专业出身的现代人，对电脑、电视、手机、高铁、飞机、汽车等科技产品，大概率是一知半解，你要真让一个现代普通人穿越到古代，别说造出来，能把原理一五一十写出来都算你厉害。
不管两人有没有听懂，总之宁野尽力了。
扶苏和刘据，在电动车八十码的狂飙中，早就被这靠电力驱动的汽车所折服，刘据的小本本上不知不觉又多了一个待剁手的东西，扶苏则关心起一个问题来。
“宁校长，如果开车的话，从上郡到咸阳，耗时几何？”
“上郡？”
宁野地理不太行，不知道上郡在哪里，只知道秦时有什么桂林、象郡之类的，还是从语文课本学到的。