等到二十五班走完时其他班级也差不多都走完了，红毯上落下许多彩带，操场的假草坪上放着很多花。
主持人在主席台大声说也无济于事，还是之后“光头校长”出马，在话筒上大喊一句，“同学们都坐好！”
校长的威严又回来了。
“接下来我们进行下一环节。”
下一环节是扔帽子，前面有人拍照，头顶无人机飞来飞去，主持人说“三，二，一”时定格。
于是大家在下面也跟着一起喊:
“三——”
大家迅速带上帽子。
“二——”
大家摆正帽子。
“一——”
大家奋力跳起扔上天空。
“咔——”
大家恣意飞扬，在此刻定格。
某人牵着某人手，某人对着某人笑，某人看着某人——
我们无从得知这一刻青春的感受，无论喧声不凡顺风解缆，还是功力唐捐未挂风帆，都不枉我们奋斗一场。
“下一环节，全体起立！升国旗，奏国歌。”
大家捡起帽子又站起，笑意强迫着收回，站起笔直开始握紧拳头转身超想国旗方向。
国旗队从操场门口走过红白跑道，走到旗杆下笔直站定，演奏完主持人才说大家坐下。
“下面进行的是为老师献花环节。”
身着正装的老师们站上主席台前摆好的台阶，有些老师穿的显眼，鲜艳的红色插在中间，看着可喜庆。
余礼云站在最中间嘻嘻笑，穿着红T无比亮眼。
而旁边等候的是马上要送花的同学，大家惊讶和奇怪于许多女生之间掺杂着男生，大家当然不懂，九班同学却心之杜明——
大家永远也不会知道昨天晚上高三缺席的宋慈、林道书、陈隐、吴里、华雪、王圣雾七位同学去了哪里:这是属于九班的浪漫。
庄怀吟看见最中间最醒目的余礼云接过吴里的花，在他脑袋上轻轻敲了两下，然后送来一个结实的拥抱。
“我的提议不错吧。”
庄怀吟觉得主席台前过于温馨。
齐冬越难道没有大打趣他的“自信”，“不枉课代表们昨天来排练啊。”
齐冬越看着前面，“你看老徐笑的多开心，他在和林道书说什么啊？不会让他早点收我们的作业吧？”
大家都笑，大家都恣意鲜活。
“哎呀，我这个学生会主席当的可真失败，连送花的资格也没有。”
“你去年不就撤了吗？”庄怀吟说。
“西淮不也撤了广播站么？他怎么还能总是演讲?”
庄怀吟护住他，帮徐西淮答，“西淮厉害啊！”
“行行行，他最厉害。”
送完花同学们从另一边下来，老师们拿着花拍了张合照，前排的同学们又开始抢，“老师把花给我们——！”
老徐的花扔在了中间，余礼云在九班最前面还是像上次一样虚晃了几下，大家作势去抢，他还是虚晃，“余老师——给我们——”
“余老师您上次就没给——”
余礼云就在他们的叫喊声中猝不及防一扔，被接到了，“没说不给你们啊——”
余顿给了，也许是因为这一天不是他的晚自习，他没再有借口为九班放一场电影，也许只是……要了同学们的愿。
十八而志，大任始成。
希望你们长大了，还是能这样欢闹。余礼云在走时这样说。
庄怀吟再一次看时间时十二点马上要到，从八点到十二点，整整四个小时，却也不觉得累。
“今天的所有环节到这里就结束了，但长大的你们才刚开始，请你谨记肩上担当的一份重量，请你谨记从过往走到现在的路，请你千万次，走在正确的路上，从现在，到未来。”
“大家陆续退场！”
庄怀吟看徐西淮在收拾东西，“你拿好东西了吗？稿纸好不好拿?我帮你吧。”
“拿得下。”
“直接回家吃饭啦。今天真的和老徐说的一样美好。”
庄怀吟说着开心的调子，连脚下走路时也欢快许多。
“先放凳子。”
“嗯，原来成人礼是这样的，去年的时候真的好想看好想看呐，现在竟然真的到了！”
过去所说的现在，就这样到了，转瞬即逝、猝不及防。
“嗯。”
庄怀吟脚看着前方的路面，他问:“未来会好吗？”
徐西淮也像他这样专注看着，“会的。”
“你总是这样说，你好喜欢这样说。”
以前问你小树会开花吗？你说会的；
问你我会有好多爱吗？你说会有的；
现在问你未来会好吗？你说会的。
为什么呀？是因为我喜欢你，我相信你吗？
而你恰好有没有一点点喜欢我，知道我相信你，于是给我最好的答案?
我仿佛……的确知道，我们内心深处有一份相同的情感，我有我不能说出口的原因，你呢？你也有吗？
是不是我们都被老徐过去某一天说的话“禁锢”着，又或者不能用“禁锢”来形容，说“束缚”。
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徐西淮答:“是吗？我不说也是这样。”
“可我自己都不这么觉得。”
我想靠近你一点，可成绩单上我们的名字却渐行渐远，你懂吗？我的悲观与害怕。
“不要怕，我不是在你身边吗？”
庄怀吟转头看他的眼睛，“会一直在吗？”
“会的。”
“你又这么说。”
两人搬着凳子说这话，走在去外区的路上，情景与百日誓师大会时逐渐重合。
庄怀吟问:“有没有一点熟悉?”
徐西淮抬头看看树，“嗯。”
“我还要说一遍，和你经历这些，我真的好幸运。”
徐西淮以为庄怀吟又要开始感伤，“怎么了？”
庄怀吟撇撇嘴，“不想回你了，我们快点走！我阿姨在等我。”
想起罗素盈，他内心顿时柔软下来。
要说今天更加高兴的事，莫过于下午见到了久违想见到的人。
周红回来看九班同学了。
周红是带着一年前写的信封到教室的，还有刻有每位同学名字地定制钢笔。
“周老师——”
周红立马强调，“嘘！大家别说那么大声，隔壁班我还没去呢。”
“老师我们好想你——”