在阳光小学的教室里，张老师笑容满面地走进来，清了清嗓子说道：“同学们，今天咱们要写一篇作文，题目是《我的妈妈》。大家好好发挥，把自己心中妈妈的形象用文字描绘出来。”
同学们纷纷点头，只有刘怡欣的眼神微微黯淡了一下。李时晴则是胸有成竹地拿出纸笔，准备大展身手。
刘怡欣咬着嘴唇，心里五味杂陈。虽然她没有妈妈，但她不想在这次作文中落后。于是，她深吸一口气，开始凭借着自己的想象和对妈妈的渴望写起来。
“我的妈妈，一定是世界上最美丽的仙女。她有着长长的头发，像黑色的绸缎一样柔顺。她的眼睛大大的，像星星一样闪亮，每次她看着我，都好像有温柔的光在流淌。”刘怡欣一边写，一边在脑海里勾勒出那个虚幻却美好的妈妈形象。
而李时晴这边，她快速地写道：“我的妈妈是个超级女战士。每天早上，她就像被上了发条一样迅速起床，给我做好美味的早餐，然后风风火火地去上班。她走路带风，说话像连珠炮，在公司里可是个厉害的角色，那些难题到了她手里就像小怪兽遇到了奥特曼，通通被打败。”
写着写着，李时晴偷偷看了一眼刘怡欣，发现她也在认真地写着，心里有些疑惑：“怡欣怎么也写得这么起劲儿呢？”
李时晴忍不住用胳膊肘轻轻碰了碰刘怡欣，小声说：“怡欣，你写得好认真呀，你笔下的妈妈肯定特别棒。”
刘怡欣微微一愣，然后笑着回答：“你也是，时晴，我都能想象到你妈妈在你笔下活灵活现的样子了。”
第二天，作文课开始了讲评环节。
张老师拿着一叠作文本，说道：“同学们，咱们先来听听几位同学的作文。李时晴，你先来给大家读一读你的大作吧。”
李时晴大大方方地站起来，开始朗读：“我的妈妈是个神奇的存在。她的厨艺堪称一绝，能把普通的食材变成美味佳肴。有一次我生病没胃口，妈妈就像个魔法师，把胡萝卜雕成小花，把粥熬得香香糯糯，我吃着吃着就感觉病都好了一大半。而且妈妈还是个运动健将，周末她会拉着我去爬山，我累得气喘吁吁，她却像只小鹿一样轻盈地在山间跳跃，还不停地鼓励我：‘时晴，加油，你可以的！’”
同学们都听得津津有味，张老师也笑着点头：“李时晴同学把妈妈描写得非常生动，让我们感受到了妈妈的活力和对她深深的爱。下面，我们请刘怡欣同学来读一读她的作文。”
刘怡欣有些紧张地站起来，双手紧紧地抓着作文本，声音微微颤抖地读起来：“我的妈妈，她住在云朵里的城堡里。她每天都会对着镜子施展魔法，让自己变得更美。她会在夜晚飞到我的窗前，轻轻地在我的额头上留下一个吻，虽然我看不到她，但是我能感觉到她的爱。她会给我带来各种美梦，在梦里，我和她手牵手在花园里散步，那里的花朵五颜六色，都朝着我们微笑。”
读完后，教室里安静了一会儿。有些同学露出了疑惑的表情，李时晴也忍不住小声嘀咕：“怡欣的妈妈好奇怪啊。”
张老师却轻轻拍了拍手，说道：“刘怡欣同学的作文很有想象力。虽然她的妈妈可能不在身边，但她用自己的内心构建了一个美好的妈妈形象，这也是一种爱和思念的表达。”
刘怡欣听了老师的话，眼眶有些湿润，但脸上也露出了一丝欣慰的笑容。
下课后，李时晴跑到刘怡欣身边，问道：“怡欣，你写的妈妈怎么像童话故事里的人物呀？”