下午，木冕继续教授加法和减法。
第三个放弃的是扁笠，第四个放弃的是柳姐，他们默默地退出了教室。
其他人都坚持了下来。
第三天，呼父不来了，听说他被婆娘扭了耳朵，骂他说学这些乱七八糟的东西干嘛，还不如去捡马粪，这让呼父很不爽也很无可奈何，只能放弃学业。
在剩余的人弄懂了加法和减法后，已经过了十来天。
最后成功毕业的是大堡、山黄、猛莺、羿、骻和蛾。其中骻能算出三位数和三位数的相加，这已经很了不起了，而大堡更厉害，他已经能把木冕的别墅画在图纸上，并标注数字了。
果然是数学天才。
当然，原始部落没有统一度量衡，自然也不可能有丈、尺、寸或者米、分米、厘米的概念，木冕只是教他用一根大概一米长的棍子代替1，然后用绳子量出屋子的长度，将长度转化成几个1，就是屋子的长和宽。
当大堡将画好的别墅图纸放到桌面上时，木冕惊呆了，这空间感、距离感真的绝了，线条笔直，就好像一个设计师出现在眼前似的。
“你可以毕业了。”木冕拍着大堡的肩膀道。
大堡憨厚的笑了，他摸了摸自己的脖子，露出了一口白牙。
既然学会了加减法，下一步就要教他乘除法，这对于要大批量进仓或者消耗的时候就用得上，要是他能学得进去的话，以后还可以让他管理仓库。
到了这一步，山黄、猛莺、羿直接放弃，剩下只有大堡、骻、蛾三人。
这三人，全是学霸呀！
“鹰兔同笼，上面有三十五个头，下面有九十四条腿，请问鹰有多少？兔有多少？”
木冕提出了第一个里程碑的大难题。
听了题目，三人的计算方法完全不一样。
骻是数手指，一边数一边将数字用炭笔写上木板上。
蛾则是趴在桌子上，一笔一划将兔子和鹰的数量写上去，然后划掉，再写上去，再划掉。
他们两人的计算方法也符合初学者的见识，所以木冕是默默点头，算是一种肯定。
不过，当他看向大堡的时候，却皱了皱眉头。
“你在干嘛？”
大堡的眉头已经皱成了川字，完全舒展不开，他想了半天，才道：“祭司大人，鹰怎么能和兔关在一起呢？鹰会吃掉兔子的。”
木冕一拍脑袋，没想到这老实孩子居然接受不了情景题。
“那我换一种说法，一间屋子里有人和兔，加起来有三十五个头，下面有九十四条腿，请问人有多少？兔有多少？”
“有23个人，有12只兔。”大堡不假思索，一口道出答案。
两个学霸不禁抬起头，幽幽的道：“蒙的吧？”
木冕则是嘴巴一抽，勉强笑道：“答对了。”
没想到自己居然教一个学神作学生？
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