慧智身着新道袍，从地毯那儿，一步一步走向供桌，站住。
“净手——”
慧智走向旁边的脸盆，洗手。
“递巾——”
慧智接过旁边人的新毛巾擦干双手，再走到供桌前。
“敬文殊菩萨——”
慧智执香，三跪九叩。
“平身——”
慧智站立。
“念文。”
两童子打开一长卷，慧智念道：
“大风之坳兮，本是风水之宝地兮，奈何经年化纸，遂成野鬼不散之地兮。今徒儿作法，驱邪于斯地，往送其西天哉。故成干净之地矣。
今有任氏兮，择地为校哉。天地有灵，文殊保诺。此地遥对笔架峰，左旁为山兮，右上为文兮，右下为丰兮，办学之事稳如泰山，文化之事必当丰收。”
“鼓乐齐鸣——”
锣鼓暄天，唢呐齐鸣，大鼓小鼓，铜钹铜镲，单簧双簧，长笛巴松……一时响彻天地。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！“掷卦——”
慧智接过旁边另一徒儿的铜卦，往地上一掷。
司仪高叫：“上上吉卦，一卦定乾坤，太阳太阴，符到符灵。”
慧智大师再朝供桌施一礼，徐徐退三步，向站在旁边的任志远拱手：“一切清吉，主家大发。”
任志远拱手鞠躬：“谢谢大师。”
大师在徒弟的簇拥下，由老六领着去南国大酒家休息。任志远刚要上车，被一群人围住，询问慧智大师刚才说的是什么。
任志远不走了，跟他们详细解释，学校往南，就是面对笔架峰，天上文曲星照耀。他干脆找了根树枝，向他们解释这个“峰”字。面对笔架山那座山峰。右旁有山，叫稳如泰山，左边上下结构，是文+丰。就是文化丰收之地。
有人问道：“峰字可以解释，笔架两个字怎么解释呢？”
这难不倒任志远，弘一道长早就给他解释清楚了。他依样画葫芦就行。
任志远说：“笔字上面就是竹字头，架字下面是木字底。课桌是木做的，毛笔是竹子做的，从头到尾，就切合读书。”
这仪式一散，无何街头巷尾就传开了，越传越神。
陆皓明每当听人说起这件事时，板着脸说：“我是无神论者。”
背后，他忍不住大笑三声。
管他作法不作法，让他先把学校建起来再说。
到了八月，大风坳终于动工了，也有其他人买下地盘，开始建校。
只要动起来了就是好事，省教育厅下来检查，也有工地让领导们看了。
非常有意思的是：任志远这一系列操作，没和陆皓明商量一次，他似乎也有意与陆皓明保持距离。
下一步，任志远为了教学质量，必然会到教育系统挖墙脚——高薪从各校聘请名师。
而陆皓明的下一步也是主抓教学质量，让无何高考打个翻身仗。
世界总是充满了矛盾，成年人的生活注定是四个字——都不容易。
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