听完方局长的开场白，大家才明白原来会议主旨是要动人。
人事工作早已被大家定了位，从陶之春以来，都是三五几人商议于密室，从来不要征求干部们的意见。
陆局长上台不同，要听听大家的看法，确是一个新创举。
一时，大家觉得受到了尊重。等方斌说完，自发式鼓起掌来。
陆皓明喝了一口茶，说道：
“在某些同志当局长的时候，就是一个人说了算。现在，我们要转变这个观念，让大部分人说了算。
这个大部分是从哪出来的呢，就是出于公心的干部们加上党组的集体研究。
我离开教育局已经一年，虽然对大家比较熟悉，毕竟对一年之内的工作情况，各人表现不太了解。
方局长与宋局长对大家就更不熟悉。那党组怎么研究人事呢？就是先听听同志们的意见。
一个个地听，50多个人向5个党组成员汇报一次，就是200多次交流，估计上半年不要干工作了（笑声）。
那么，就采用一个简单直白方法——用打分的形式请大家对12位科室负责人作一个评价。
这公平吗？我觉得相对公平。特别是前一二三名与倒数一二三名应该是客观的。
分数打出来之后，就作为党组研究决策的参考之一。下面，请邓如意同志发放表格。
田野吃了一惊，邓如意打表格的事，他竟然不知道。但此时，他没有工夫考虑这个问题了。不得不向左右的人谦卑地笑笑。
局里的同志们都是些久经考验的同志，在官场混了这么久，谁不懂陆皓明的意思呢？
凡是在官场上混的都有一叶知秋的敏锐性，否则你就混不下去。
再加上田野这个人在郭时代眼睛向天，耀武扬威。
在周时代专门为周子昆到各个学校找女老师陪喝陪唱陪跳，大家心中早就厌恶了他。
私下里，干部们为他取了个外号——“两差”诗人。
一是形象差，二是品行差。
大家接到表格，只见上面竖排12位科室负责人的名字，横排有德、能、勤、绩、廉5个内容。
表格下面有打分的要求。各人遮掩着开始打分，有些胆大的甚至离席，站到过道上，窗户边去填写。
十分钟后，由周小芳，邓开意把结果统计出来了。陆皓明并没有当场宣读，而是说：“这个结果封存，作为党组任人的参考依据。散会。”
陆皓明没有宣布，只是为田野留点面子，散会后，就个个知道结果了。弄得田野好几天都低头走路。
他希望陆皓明找他谈话，安抚他几句，他好诉一诉衷肠。
但陆皓明就是不找他谈话，好像忘掉了这件事似的。
他就只好向他叔叔去反映。一把眼泪一把鼻涕，说陆皓明这个人心肠特别恶毒。
田毅听了，气得咬牙切齿。
落汤的凤凰不如鸡。他在政协不过是一个闲职。但此时，不跟陆皓明说几句好话也不行。
于是，他给陆皓明打了一个电话，仍然一副大领导作派，先与陆皓明寒暄一番。
再说在分管教育工作期间，他一直支持陆皓明的工作。并要陆皓明好好干，今后一定前程似锦。
陆皓明一直“嗯，嗯，嗯”地“嗯”着。
最后，田毅才回到主题，说道：
“陆局长，田野还是要请你多关照呢。他年轻，做事不注意方法，在工作中得罪了人。
年轻人还是以教育为主嘛，谁不犯点小错误呢，伟人都说过，惩前毖后，治病救人嘛……”
田毅还打着官腔，陆皓明“嗯”个不停。
此时的陆皓明还会怕你吗？你分管教育局的时候，黑白颠倒，几乎要置姓陆的于死地。