“可惜了。”
“这照相机虽然照的栩栩如生，但是终究只有黑白二色。”
嬴政一边把玩着手中的相片，一边感慨道。
李意听到嬴政的话语后。
则是摸了摸下巴。
彩色的照相机吗？
嗯，这东西暂时还是有些难度的。
原理虽然挺简单。
只要在黑白相机的基础上。
想办法让相机的胶片能够感光到三原色即可。
但是......很可惜。
李意也就只知道原理了。
具体所需要用到的材料，他还得让手下的人慢慢去尝试。
这也是李意现在所需要面对的一个问题。
他终究只是一个有些小聪明的普通人。
不是专业搞科研的大佬。
更不是样样全能，还自带系统的网文主角。
他并不能让大秦一夜之间实现「机械飞升」。
只能从侧面来推进这个进程。
不过。
有了李意提供的具体明确方向。
墨者们在仙术方面。
倒是也不会走太大的弯路。
在短期内，那些并不算复杂技术。
依然会如同坐火箭一般的突飞猛进。
至于未来那些更为复杂的东西，就需要投入更多的人力、物力和财力了。
......
就在李意思虑之时。
嬴政放下了手中正在把玩的照片，忽然看了过来。
“李意，你知道今天朕为什么如此安排三位公子吗？”
“呃......陛下不是因为公子们策论中所存在的问题吗？”李意听到嬴政的话后微微一怔。
嬴政摇了摇头：
“这只是其一。”
“朕这长子扶苏刚毅勇武，为人宽仁。”
“可惜就是太过怀柔，缺乏铁血手腕，朕希望能够让其在西域磨炼一番。”
“顺便给他一个机会，看看他能否在这西域实行他所主张的德治和礼治。”
李意听到嬴政的解释后不由得有些讶异。
原来嬴政派遣扶苏西征。
竟然还抱有着这样的心思。
他还以为......嬴政只是想要磨炼一番扶苏呢。
看来嬴政对扶苏，其实仍然抱有不小的希望。
不过......扶苏想在西域搞德治、礼治。
这难度，怕是有点儿大......
饭都只勉强吃饱的地方，哪里还会在乎礼呢？
......
“这公子高，朕此前并未过多的关注，但是他的一些政治见解倒是不错。”
“其策论中的某些观点，倒是很像你曾提及的那位名为董仲舒的后世之人。”
“主张的是儒法并行。”
“只是具体如何真正实行开来，他并没有给出一个实际的方法。”
“所以朕才让他掌管刑罚，以此实践一番。”
“看看他能否将他的设想，落到实处来。”
李意听到则是暗自点头：
外儒内法吗？
这是后世封建朝代帝王统治百姓的核心手段。
只能说有利有弊吧。
单说在巩固皇权的方面，效果确实不错。
至于日后究竟是个什么情况，那就还得看他如何去落实。
不同的时期和环境。
所需要的制度是不同的。
儒家的思想，也因此一直在修修改改。
李意对这公子高了解的并不多。
也不知道他具体打算发展的方向是什么。
只希望他能走一条靠谱的路吧。
......
“诸公子中，朕最看好的还是荣禄。”
“荣禄的策论，在朕看来其实并没有任何的问题。”
“朕安排他成立教育部，不过是为了实现他在策论中的一些举措罢了。”
李意听后则是若有所思起来：
这么说来的话，荣禄在策论里的主张是......建学校喽？
——
昭府。
昭阳最近的心情还是很不错的。
因为，这科举结束了。
他终于可以将全部的心思都扑在这仙术学习与研究之上了。
而且。
昭阳现在已经做好了自己对未来的规划了。
若是科举考上了。
那就是「不负父望」，同时还可以实现自家的抱负。
若是科举没考上。
那他就彻底投入仙术府吧。
跟随那公子荣禄研究发电机，还是挺不错的。
而且同样也能实现自家的抱负，造福天下。
所以，昭阳一点压力都没有。
——
近来唯一让昭阳有些心情不太好的则是家里来了一个有些奇怪的远亲。
名为昭伯。
据父亲说这人是自己的一位堂叔。
堂叔对仙术同样十分的向往。
远道而来，想让自己指导一番。
看看能否进入仙术府。
一开始昭阳还是很高兴的。
家族中有如此好学之人，那肯定要帮忙啊。
故而在指导这堂叔的时候那是不留余力，十分的认真。
不过教着教着。
他就开始头疼起来了。
“叔父，你今天还没记下这数字吗？”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！昭阳眉头紧蹙的看着面前这位神情冷峻的叔父。
项伯轻点了点头：
“已经。”
“记下。”
“四个。”
昭阳则是暗自叹了一口气：
“那我之前所教你的仙文，叔父是否记下了？”
项伯摇了摇头，没有说话。
只见他依然保持着那副神情冷峻的模样。
昭阳见此情景。
不由得扶了扶额头。
经过这几日的相处，昭阳已经摸清楚这位堂叔的性子了。
只要不说话。
那就是一点都没记住！
“哎......”
“叔父你这样下去，怕是很难升学啊。”
“就算进入仙术学堂学习，都很困难。”
昭阳无奈的开口道。
他还是头一次觉得教导仙术是如此困难的一件事。
三天都记不住十个数字，甚至一半都没记下。
至于仙文，更是一个都没记住。
这叔父，是不是有什么「不能学习仙术」的疾病？
呃......他说话总是一顿一顿的。
也许就是智力不足的表现？
昭阳不由得颇为忧心。
项伯则是没有说话，只是神情变得越发的冷峻起来。
随后继续拿起昭阳所给他的「学习小册子」，认真的学习起来。
“一...二...三...四......”
“一...二...三...四......”
学习的态度。
似乎十分诚恳。
就是这效果......实在是有些不尽人意。
昭阳只得再度叹了一口气。
让堂叔自己继续自学去了。
随后，昭阳找到了自家的父亲。
面色有些犹豫的道：
“父亲，这叔父他是不是有......”
昭阳很想说“他是不是有病”，但是一想到这是自家亲戚。
他又有些说不出口。