卫薇似乎看到了自己在上小学的时候在班里哭泣自己的好友围过来的场景。一个人哭泣，几个人安慰，这是多少年之前的画面？
时间就是一个轮回。
婆婆拿着树枝抱着哭泣的月月说“树枝不长眼，绊着我们小月啦，来奶奶打它屁屁。”
月月突然笑着说“它没有批评。”说完又开始哭，婆婆说“那我们就打它，打它，还打它。”
婆婆拿着树枝在地上打了几下，月月终于停止了哭泣。
静止的树枝把月月绊倒了，责任不在移动的月月身上，而在不会动的树枝身上。这不是很奇怪吗？
卫薇走过去从婆婆的怀中接过月月说“月月树枝本来就在这里，我们打树枝，树枝的妈妈也会伤心的，你看你绊倒了妈妈就很心疼呢。”
看月月懵懵懂懂的看着自己，卫薇接着说“下次我们遇到树枝绕过去走，好不好？这样就不会再伴着我们小月啦。”
卫薇也不知道月月是否听懂了。但是月月点了点头，那卫薇就算是月月答应了自己，并且听懂了自己所说的道理。
月月又在卫薇的怀里撒了一会儿娇。就又和在玩树叶的亮亮一起玩耍了。
卫薇蹭到婆婆的身边，说“妈以后再遇到这种情况，不要这样对她说，你这样说，她下次遇到这种情况的时候，不知怎么做，还会犯同样的错误。并且……”
卫薇想说“并且这样的话，孩子从小不懂得区分责任主动处理问题。会养成把一切好的事情都当做理所应当的，坏的事情都是别人的问题。”
但是卫薇只吐露了并且两个字，婆婆就大喊着“走，上楼了，该回家做饭了。”
两个孩子得到奶奶的号令。开始想跑着往奶奶的方向过来。婆婆领着两个孩子在前面走着，卫薇愣在原处感觉自己就像一只丑小鸭。
张山用手在卫薇的眼前晃了一下，说“走啦，想啥呢？”
“虽然我没有亲自来照顾两个孩子，但是自从怀孕之后，我就开始学习相关的育儿知识。关于儿童的教育方法，我看了视频也看了好几本书籍。”
“并且刚才类似的案例是在书中作为一个特例来讲述了，所以刚才我处理起来就感觉非常的顺手。”
“为什么婆婆没等我说完？就杠杠的往前走，一路上婆婆的头都没有回一下。”
进了电梯，卫薇抱着亮亮站在婆婆的身边。
卫薇思索了一下，为了孩子以后的教育，自己还是要把刚才的话说完的。“妈，我刚才……”
但是电梯开了。婆婆拉着月月出了电梯，张山是最后一个走出电梯的。