连忙组织其他老师将学生们先劝回教室自习，然后分开学生后进入了教研组。
只见顾维军正在教研组里的黑板上一边奋笔疾书，一边与各位老师争论机床的技术话题，蒋校长也看不懂，直接拉过来外围的一位老师问：“现在讲的这些技术知识点已经很深了么？”
被拉过来的老师刚开始还一脸不耐烦，结果回头一看是校长，连忙回答：“这位顾同学已经跟大家讨论怎么将机床从两坐标发展到三坐标了！”
“如果技术路线可行，那咱们国家自己的三轴机床就会很快出现了！”
“啥？”蒋校长虽然不懂具体的技术话题，但是机床的两轴和三轴区别还是很清楚的，这可是关系到国防啊！
蒋校长稍微愣了下神，刚刚回答完的老师又连忙转回头继续听圈里顾维军和其他老师的争论。
蒋校长见状，皱眉沉思一会儿，给自己的秘书吩咐几声后，又出了教研组外面去疏导学生们，并高喊：“教研组讨论的技术问题最终全部会整理成资料，有兴趣的同学可以等最终的资料整理归纳后再借阅！”
在蒋校长和其他校领导的疏导下，总算将外围的同学们劝回教室了！不然的话学生们已经越聚越多了，而且还不限于机械系了，其他系的学生也纷纷跑过来看热闹......
蒋校长头疼的回头看了眼教研组里的顾维军，这小子怎么出去一趟回来就开始搞事情？
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！就不能提前跟自己打个招呼么？
再说了，什么时候讨论不行？非得要在上课的时候！
这要不是自己应对及时，险些酿成事故出来了！
批评！
必须狠狠批评！
嗯，不过要等他把这个三轴机床搞出来再说......
伴随着蹬蹬的散乱脚步声，京城第一机床厂的厂长和总工程师一起跑过来，气都没喘匀乎就询问蒋校长，“蒋......校长，贵校的机床理论有突破了？”
“请快点带我们去听听！”
蒋校长的脸上浮起一丝笑容，还是很冷静的回复，“现在只是在探讨，还没有最终形成理论，但是我问过参加讨论的老师，有希望！”
“所以，我请您二位来，就是想从实际应用的角度来看看，这些理论是否可行？”
“如果可行，那第一机床厂是否就可以进行实物生产投入试验？”
然后蒋校长就带着李振顺厂长和叶选平总工一起进了教研组。
教研组里，随着顾维军吐沫星子乱飞，李辑祥教授和其他多名教授也是围在教研室中间的黑板上一边书写公式一边激烈的讨论，边上的另外多名老师，正在紧张的计算。
李厂长跟随蒋校长一进来就被这幅激烈的讨论场景震住了，黑板上写的密密麻麻的公式，看着就眼晕，悄悄的拉了一下叶总工，低声问：“老叶，你懂的多，你多看看，多听听，如果三坐标可行，我回去立刻组织同志们加班！”
叶总工是第一批去苏联进修实习的技术人员，61年以前在沈阳第一机床厂任总工，62年才调到北京第一机床厂任总工，他的机床知识结构与清华大学大部分老师类同，都是苏联的知识体系。
现在猛然听到顾维军在黑板上写的欧洲机床建造知识和体系，立刻如痴如醉的加入进去，拿出随时携带的笔记本和钢笔，就坐在最外面进行记录和验算......
现在顾维军和李辑祥教授他们探讨的已经远远超出了苏联传授的内容，也就是普通三轴范畴，已经在讨论两个新的方向，三坐标xyz三轴刀具围绕加工件的转动和加工件如何继续同时围绕x轴进行转动！
叶总工被惊的瞪大了眼睛，卧槽，这都是四轴方向了吧？
光纯机械能做到四轴？
马上，顾维军就在黑板上写下一段编程语句，点了点，“现在晶体管和集成电路在不断的小型化，只要我们在数控上下基础，在编程上下基础，就可以达到这个同时旋转的这个目标。”
教研室为之一静......
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