他那冷冰冰的样子倒还让有些严肃的蒋休源笑了出来。
雪寂就是这么怪胎，你放松的时候他认真，你认真的时候他又脱线搞怪，你猜不到他到底在想些什么。
“哦对了，你把这个拿去带回智者学会吧。”雪寂随手从自己口袋里掏出一个小笔记本递给蒋休源。
看着蒋休源疑惑的目光，雪寂解释道：“这是我在使用形式时的精神力以及能量记录，你们智者学会不是一直想调查我吗，把这个拿去当参考吧。”
这就是雪寂之前在另一个世界做好的映射记录。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“这……”蒋休源颤巍巍地接过。
对智者学会来说这也是相当宝贵的东西，因为智者学会也还算了解莱茵城的校长。
在校长这个老怪物的领导下，莱茵城属于独一档的超越者集群，基本没有任何组织可以抗衡。
也得亏校长这家伙比较佛系，没有刻意去打压其他原生超越者集群。
但这并不意味着大家不会忌惮他，在伯莱塔智者学会的调查中，校长对某四个人青睐有加，分别是洛伦希尔，阿尔图罗，丸山龙二，还有雪寂。
所以智者学会才会想方设法地与雪寂牵上关系，就算得不到好处也要得到他的好感，免得哪天校长发神经要灭了那些超越者集群时自己这边没有靠山。
但在与雪寂的持续来往中智者学会愈发发现了这个男孩的特殊，他不仅是罕见的双形式拥有者，而且精神海里还一直存在某种特殊波动。
但缺乏试验参考智者学会对雪寂的了解也无法再进一步。
“您……您是又有什么事情想委托我们吗？”蒋休源赶紧将那个小笔记本塞进书包夹层里面。
“没有。”雪寂摇了摇头，但是他有点犹犹豫豫地看着蒋休源。
“呃……您有什么事情都可以直接和我说，智者学会是不会拒绝您的请求的。”蒋休源被雪寂那眼神看得很不自在。
“嗯……”雪寂思考了一下，“蒋同学你记得我有个妹妹吧。”
“对，叫岁什么来着？莱茵城小学部四年级的学生。”
“没错。”雪寂点了点头，“她大概率也是超越者并且资质极佳，如果……”
雪寂顿了顿。
“如果我这次出了什么事的话，希望智者学会的各位可以麻烦一点帮忙关照她一下，并且借助我提供的这些记录辅佐她成为优秀的超越者。”
洛伦希尔是计划的怪物，阿尔图罗是实力的怪物，丸山龙二是天赋的怪物，那么雪寂，便是精神海和精神力的怪物。
所以校长才会对他们四人青睐有加。
在校长目前所有的学生当中，雪寂的精神海最为庞大，精神力储备量也最为充足，连洛伦希尔和阿尔图罗都比不过他。
由此作为引子，雪寂天生思维活跃感知敏锐，对于神秘术这种需要耗费大量精力的形式才尤为得心应手。
反之雪寂擅长的也只有神秘术，对于亡灵法术的精练便一直停滞不前。
雪寂那本笔记之中记录的不只是他对于形式的使用和能量映射，还有对于精神力把控和操控的了解以及对自身意识思维运转的有效提高方法。
相当于一本异常详细的，对于自身精神力操控和对能量使用的指导手册。
这是雪寂为岁羽同心量身定做的手册，有伯莱塔智者学会的助力，哪怕岁羽同心是精神力的白痴也可以成为较为强大的超越者。
雪寂始终这样认为，就算拒绝一切，也不可以拒绝力量。
只有岁羽同心拥有保护自己的力量他才会安心，这样即使他不在岁羽同心身边，也不用一直挂念着她。
寄希望于别人不如寄希望于自己。
“这……”蒋休源握紧了拳头，“应该是没问题的。”
“那就拜托你们了。”
雪寂浅浅笑了笑，他手里提着两个饭盒，与蒋休源道别之后，他朝着规范委员会会室走去。
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