4.抄录名人事迹作作文素材。
5.……忘了要写什么了。哎呀，不想写作业。唔，有点烦要降星的感觉。】
叶问草正唉声叹气地准备写“算了，就这样吧”，一个热情的声音忽然响起。
“问草！来点零食嘛！”
叶问草记得朱茗上一秒好像还在教室一角跟别人分零食，跟她有一个对角线距离来着。
说起对角线，叶问草很突然地想到了她和文玖的第一次争吵——
当时他们彼此指责，最终落点却都是在两人换位置之后几乎在对角线的距离，所以才少了接触。
叶问草没有下课主动找人玩的概念，而文玖则不爽于他主动找了叶问草好几次而叶问草一次也没来找过他。
“我跨越了一个对角线来找你，可你呢？！”
文玖掷地有声的质问似乎犹在耳畔。
当时叶问草就觉得文玖挺迷惑的，毕竟教室对角线是什么很远的地方么？但是叶问草确实懒得过去，所以她以己度人，承认文玖的愤怒。
但叶问草现在看着朱茗亮晶晶的眼眸，又有些不确定了。
说真的，这教室真的没有很大。
她会主动找朱茗，朱茗也会主动找她。
因为她们之间有那么一点共同话题。
但是文玖呢？
叶问草真的没什么兴趣过去听他讲小说。文玖不跑到脸上讲她就谢天谢地了，怎么敢主动给自己找麻烦。
唉，总归……她和文玖就是不合适吧。他跟朱茗、跟其他人，都没有任何可比性。
朱茗看叶问草看着她走神，歪了歪脑袋，把手上的薯片往前递了递。
“诶？哦好。谢谢！”
朱茗又笑嘻嘻地把手伸出去，给一旁的陈春燕也送了零食，但是凑到叶问草边上问她：“干嘛呢？哇——写了这么多。小说？”
“日记。唔，也可以说计划表。”
笑着聊了会儿天，宿舍三人嘻嘻哈哈地小小团建了一会儿，上课铃响，叶问草转了一圈笔，写下——
【哇——收到了寝室长热情的关爱，受宠若惊，开心ing~】
【以上。
加油！（爱心）】
【xxxx年2月15日，星期二】
【综合评价：***】
【1.学习的劲头不太足，大概和现在的状态有关系。软软的，浑身上下没什么力气。我挺喜欢现在的样子的，但是软软的，意味着无法像一把利刃，锋芒毕露地展开学习。
2.……写得燃起来了有点，果然我还是喜欢利刃的，不过棉花也挺舒服的，软软的，困困的。有点困了。啊，后脑勺开始疼了，一阵一阵的。
3.和爸妈的沟通还是一如既往的失败，怎么会这样呢？
4.虽然知道期末考考得很差，但座位表出来之后还是好难过，政治都到13班了，生物也来了八班，语数在四班，英语也掉到了五班，就历史正常一点，但97的太多了，真糟糕。
值得一记的是：1.下课换了座位，上课抄座位号。
以上。
加油！（爱心）】
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