当许宁敲门进入后，唐院长的笑容几乎能照亮整个房间，热情得让他一时之间感到些许不安。
唐正林不仅亲自将他迎到沙发上，还从文件柜中拿出一罐茶叶，熟练地泡了一杯茶递给他，仿佛他是位尊贵的客人。
“小许啊，你这次真是给军工学院争光了。”
唐正林说道，显然指的是即将举行的活动，杜亦熵之前提到过的青年代表出席的事情。
“这里面也有军工学院的功劳。”
许宁回应：“毕竟我今天的成绩离不开军工学院的培养和支持。”
得到满意的答复后，唐正林松了一口气。
这时，许宁终于有机会说明自己的来意，并打算详细解释他所需要的数据库的重要性。
他轻轻端起茶杯，准备润喉，以便更清晰地表达自己的想法。
唐正林几乎毫不犹豫地回应道：“这事我明天就和校长说，马上申请！”
当许宁走出唐正林的办公室时，心中仍带着一丝难以置信。
他从踏入办公室到提出请求再到得到肯定答复，整个过程竟不到十分钟，茶还热着。
这办事效率，在他上辈子的经验中简直不可思议——无论是军工学院还是研究所，都没有这么迅速。
现在，站在教学楼的走廊里，许宁犹豫着下午的安排。
原本打算去买手机并申请号码，但考虑到当时电信是唯一提供商用移动电话服务的公司，并且周末不办公，这件事只能等到明天了。
而机房还在装修，暂时没有需要他处理的事情。
突然，他想起了唐正林在最后问起教材编写进度的事。
于是决定去找刘远博老师。按照记忆，这位老师婚前几乎没有休息日的概念。
不出所料，经过十几分钟的寻找，许宁在一个学生办公室找到了正在忙碌的刘远博。
“刘老师，下午好。”
许宁礼貌地打招呼，尽管他们私下以师兄师弟相称，但在学生面前，保持正式一点总是好的。
“哦，是你啊，小许！”
刘远博显得异常高兴:“你回来得正好，我正有一堆问题要请教呢。”
“是关于教材的吧？”许宁已经猜到了对方的困扰。
原来，刘远博根据他的大纲完成了前五章的编写，但面对第六章非线性有限元的内容却遇到了难题。
这部分内容对于一年级研究生来说太过复杂，几乎没人能理解。
许宁意识到自己确实应该早点回来帮忙，对此感到有些歉疚。
他当初计划是在镐京忙完后立即返回协助编写，但因为14所那边的项目耽搁了两个月，让刘远博独自承担了这份工作。
刘远博将手中的资料递给学生后，便带着许宁走进了他的办公室。
这本教材的编写进度让两人感到满意：
大纲规划了十二章，其中一章是程序示例，可以轻松复制粘贴完成，因此两个月的时间已经完成了大约一半的内容，虽然按难度来算可能只完成了四分之一。
办公室里，电脑屏幕上显示着一个古老的屏幕保护程序——三维管道，那是为了防止CRT显示器因长时间显示同一画面而受损的研发。