“要不这样吧，用变形术将石像复活，让学生们清楚的知道这是谁，然后与之对战，只有打败他后，才能开启大门。大家觉得怎么样？”
麦格教授说的大家并不包括道格拉斯和邓布利多，说话的时候看向了另外三位院长。
这几位院长已经不是曾经的院长了，再经历的过道格拉斯小说的洗礼，还有经常修改斯莱特林传承密室的各种设定，早都有了各种奇思妙想。
弗立维教授眼睛一亮说道：
“道格拉斯小说里有一句话，你所能遇到的最大敌人是你自己，你躺在洞穴和山洞所等待的也正是自己。
我们可以在这个石像设置一个魔法，可以监测到来人的魔力范围，从而调整自己的魔法能力和来人相当，只要打败和自己相当的巫师就可以通过，你们觉得这个设定怎么样？”
麦格教授点了点头说道：
“可以，不过我觉得还是要将魔力要求设定一个范围，魔力本身决定了魔法的威力。如果魔力不够，知道再厉害的魔咒也只是给敌人挠痒痒。对于那些魔力不够的，甚至石像都激活不了，更别说给他们开启大门了。”
斯内普在一旁缓缓地说道：
“实际上，我觉得不应该让他们自己打败自己，而是让他们能够打败十六岁的黑魔王。所以可以将魔力设定一个范围，但同时这个石像最少要有部分当年黑魔王的水平。”
道格拉斯在一旁连忙说道：
“教授说的对，毕竟他们以后要面对的是比十六岁伏地魔更厉害的六十岁伏地魔。”
斯内普冷哼一声：
“难道你指望黑魔王亲自来对付一群刚毕业的年轻巫师？那他手底下的人是摇旗呐喊的吗？”
其他人一想也是，于是接受了斯内普的建议。
斯普劳特教授建议说道：
“我觉得魔力范围还是定一个最低值，毕竟除了自身魔法以外，他们还可以利用其他魔法道具，魔法植物，甚至神奇动物作为帮手。毕竟这些本身就属于巫师的能力。”
“那这具石像的魔法能力怎么设定？赋予变形术？我记得阿不思说过，伏地魔的变形术确实不错。”
道格拉斯在一旁幽幽地说道：
“你们是不是忘了，他是黑魔王？当然是以黑魔法优先了。你说对吧，斯内普教授。”
麦格教授再看了一眼斯内普教授，然后不等他说话，就直接建议道：
“西弗勒斯，那关于魔法使用这方面就你来吧。可以是黑魔法，但是最好是削弱的那种，让学生体验一下黑魔法的后果就行，别真的伤害到他们。”
斯内普冰冷地说道：“黑魔法不是他们的玩具......”
邓布利多在一旁说道：“只要是合理范围内的黑魔法就行，没必要削弱，就算真的受伤了，我想道格拉斯应该有办法治疗吧。最好选择那些可控的黑魔法。”
道格拉斯在一旁默默无语，得，自己也被安排上了，他随机对邓布利多说道：
“教授，你当年教过伏地魔，那肯定比我们其他人都了解他，到时候还麻烦你赋予一部分伏地魔的性格和习惯在上面。”
邓布利多点了点头，然后笑眯眯地说道：
“可以，那我们是现在修改呢，还是道格拉斯先吐口水，看完里面之后再说。”
喜欢霍格沃茨的中式教育请大家收藏：霍格沃茨的中式教育本站更新速度全网最快。