给家里的信，安格一如往常的平和稳重。他向父母报平安，告诉他们自己在阿克雷里的学习和生活都非常顺利，还讲述了学院生活的趣事，以及游学的经历。不过他并没有提及那些危险的遭遇，比如领主魔兽的争斗，因为他不想让父母担心。他还特意询问了家里的情况，尤其是弟弟艾达和妹妹艾伊莎的近况，想知道他们最近的生活和学习是否顺利。他希望父母尽快回信，让自己能了解家中的一切，免得心中挂念。
写完家里的信后，安格转而给伊尔莎写信。这封信与家里的信截然不同，他毫不掩饰自己的思念和情感。信中，安格详细描述了自己在游学过程中遇到的每一件事，从与商人合作制作魔法药剂，到领主魔兽的争斗，再到自己在学院的学习情况。他希望通过这些细节，让伊尔莎仿佛置身其中，与他一同经历这些冒险与成长。
不过，信的后半部分则变得更加私密和露骨。他直白地表达了对伊尔莎的思念，写下了很多感情深刻的语言，诉说了自己对她的牵挂与渴望。他知道这些话或许会让伊尔莎感到惊讶，但他无法再压抑内心的情感，希望通过这些文字能让她感受到自己对她的爱意。
两封信都写好之后，安格把它们小心翼翼地封装起来，打算第二天就去寄出。他知道，信件抵达的时间或许要等上好几周，但无论如何，自己的心意已经传递了出去。
接下来，安格的重心重新回到了学业上。由于游学超期耽误了近一个月时间，他必须尽快赶上课程的进度，特别是魔法附魔、炼金术和魔法药剂的课程。他知道这些课程对自己的未来至关重要，尤其是魔法附魔，不仅可以提升战斗能力，还能带来丰厚的收入。于是，安格计划每天都要额外花时间复习，并且请教老师和学长学姐，争取尽快补上落下的一个月课程。
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接下来的几周，安格全身心投入到补课和实训中，几乎没有浪费任何时间。他将重心放在了魔法理论的复习和补充上，尤其是那些落下的课程。上半年的理论课安格花了大量时间集中攻克，效果显着，不久他就把所有的进度追了回来。随着理论知识的巩固，接下来就需要在实践课程上多下功夫了——这些课程涉及魔法的实际运用和施展，考验的不仅仅是理解能力，更是动手实践的准确度和灵活性。
安格的生活重新回到了三点一线：教室、实训室和宿舍之间来回穿梭。他每天都会在实训室中进行魔法的实操训练，或是在课堂上积极请教导师。虽然游学期间的经历让他掌握了不少宝贵的经验，但他深知，学院中的系统学习和训练仍然不可或缺。
除了学习，安格也没忘记与游学时的学长学姐们保持联系。回到学院后不久，大家相约聚了一次会，分享了各自回校后的经历。卡塔尔依旧热衷于参加各种舞会和社交活动，作为学院的社交达人，他的日程总是充满各种晚宴。赫拉克斯则一如既往地专注于魔力的提升，他告诉安格自己最近在打磨魔力运用的精细度，希望未来能成为一名更加精准的施法者。其他人也都在各自擅长的领域努力，目标明确。
赫拉克斯特别叮嘱安格要多研究那两个符文，这令安格意识到，这可能是提升自己魔法实力的重要突破口。于是，在课余时间，安格几乎把所有的精力都投入到了符文的研究上。学院图书馆成了他常去的地方，他翻阅了大量的魔法书籍，试图寻找关于这两个符文的更多信息。然而，关于这两个符文的记载少之又少，现有的资料只能提供一些基础的知识，远远不够解决安格的疑惑。
面对这样的困难，安格并没有灰心。他决定靠自己摸索，通过不断试验来揭开符文的奥秘。幸运的是，空白符文板的价格并不昂贵，这给了安格更多实验的空间和自由度。他在实训室中不断地刻画和激活符文，观察它们的反应，并记录下每次的不同变化。虽然进展缓慢，但安格从每次实验中都学到了不少新的东西，符文的复杂性和深奥性也让他更加感到魔法世界的广阔和神秘。
随着时间的推移，安格的符文研究逐渐有了些许进展，虽然还没有完全解锁符文的全部功能，但他已经能在特定情况下有效地使用它们。
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