姜瑜最后决定赌一把，就算进不了山下书院也没关系，只要坚定内心，在哪里学习都是一样的。
首先理解这道题的意思：尊重推崇贤能的人，任用品行高尚、能力突出的人，这是治理好国家的根本。
所以其实题目本身到很是符合书院的目的，这里就是为了国家培养官员储备，当然要实话实说。
这样安慰自己一番后，他开始动笔写下第一句：为政之要，莫先于用人。（《资治通鉴·魏纪五》）
聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。
苟得其人，虽雠必举；苟非其人，虽亲不授。
既为德贤，对帝实陈，今朝堂现分之势。
文、武欲弭更甚者，陛下宜广招人才，释百司之权，亦能防朝堂上某遣别驾所加，压其势。
而民百废待兴，则商工必商市。
知利之得，不特商贾之所为，而美恶所以为石。
……
治国者，必先富民，而后方能强国。
姜瑜才思泉涌，洋洋洒洒一篇文章下来，一点停顿都没有。
等他检查完后就快速誊写，随即便将卷子交出。
罗安看了几眼后有些震惊，但他没有表现出来，虽然他也听过关于姜瑜的传闻，但到底觉得有些传奇。
可看完这张考卷后，内心有些许震撼，看来山下书院即将迎来一个天才。
随后罗安交给姜瑜一个牌子，便由一位书童带着去进行面试。
姜瑜拜谢后就跟着过去，心里越发觉得这里好像现代社会中的找工作。
先准备简历，接着笔试，最后面试，还真是如出一辙。
当姜瑜到了地方后，那书童前去通报了一声，接着姜瑜便被带进了房间。
只见里面坐了两个人，姜瑜判断其中那位笑眯眯地白胡子老头应该就是陶山长，而另一个年轻许多的则很是严肃，姜瑜突然有些紧张。
这两人也在观察姜瑜，见他虽清瘦，但步履稳重，而且长相精致，很得眼缘。
姜瑜忙上前行礼：“学生拜见山长、夫子，吾姓姜，名瑜，幸得圣上赐字磒瑾。”
他这番自报家门，倒显得有些张扬了，不过姜瑜想到，面试不就是为了展现自己的优势吗？
所以把自己获得的荣誉展示一下没什么关系吧？
果然两人听完后，陶山长哈哈大笑起来：“不用那么紧张，这次面试其实只是想提前了解学子们。
不然等到入学时，反而不太方便，忘了介绍，老夫便是山下书院的创办者。
亦是太祖皇帝时的贡士第一，陶维帆，字听寒。”
陶山长此人有些老顽童的气质，所以学着姜瑜自我介绍的形式也来了一遍，到让姜瑜有些尴尬。
他有些后悔自己太自信了点，可陶山长反而说：“老夫觉得你刚刚的表现不错，到真得让我记住了‘姜瑜’二字。
对了我身旁这位，便是你们未来的老师，可用我帮你介绍吗？”
陶山长看着夫子道，这时那人终于开口：“我未来便是你的师长，姓柏，名灵于，字平松，乃文惠五年的贡士。”
姜瑜看着这么严肃认真的模仿，突然有些汗颜，你们俩至于全来一遍吗？
这时有人递给两人一份考卷，便是姜瑜的那张，陶山长看过后连连点头，随后传阅给柏师长。
柏师长看完后，突然用锐利的目光看向姜瑜道：“汝觉困穷，则民富给，何以业举？（你既然觉得发展经济这么重要，为什么还要考科举）”
姜瑜神色不变：“若无官，焉得策帷幄？故欲至商，不得上有？
不然，皆楮上语兵耳。
民困其质，实惠其政，责之以福，推而弗能成也。（大意是：我不当官怎么能影响国家决策？不然都是纸上谈兵罢了。）
姜瑜说完后觉得自己是不是太激进了一点，然而柏师长却没出口反对。
而陶山长看着姜瑜则愈加欣喜，不过因为李尚书的话，他反倒觉得事有蹊跷。
这孩子怎么看也不像个不孝之人啊？