“他们最近很忙，在做上次事情的收尾工作？”
“不错不错。有可能是上次事情还没做完，现在还在处理回报或者处罚。第二个可能是，忙着布局下一环，这种事情不能就中州有吧，其他州是不是也要推广开。”
陈立岩看到吴悯在试图引导张鸿亮，也跟着说道：“鸿亮，假如教育厅不忙，你觉得还有什么可能呢？”
吴悯一愣，『还有这种可能吗？』
张鸿亮不确定地回答道：“不想？”
“那你按不想来推论，教育厅为何不想我们过去实习，这不是扶持地星派学生的好机会吗？”
“教育厅不想扶持地星派学生？我不理解，不是说教育厅是地星派的吗？”
吴悯举起右手，“立岩，我猜一下，你说的这种可能，是不是为了避嫌？”
“不错，如果教育厅不忙的情况下，一般是应该会安排一定的学生去实习。大家应该都知道教育厅是地星派掌权，但这次不安排，只能是为了更大的利益。在这个利益确定前，教育厅得做出样子，‘我谁也不帮，只按规矩’的这种态度。
现在是地星派掌权，地星学生得利。以后万一是本地派掌权，就又变成了本地学生得利。想改变这个现状，只有公平公正公开，并有一套完整的制度来监督。这样无论以后哪一派掌权，地星学生都能利于不败之地。”
吴悯点点头。“我想的是，他们还有一个大局，所以现在避嫌， 是为了之后可以站在道德的至高点。”
“不管哪种，应该都是为了地星学生能受到公平公正的对待，再也不用被针对、排挤，暗中打压、藏私。”
吴悯脸上浮起了担忧之色，叹了一口气说道：“但如果地星派只是上面人手中的一条鲶鱼，那他们的反抗成功吗？”
陈立岩摇摇头，但眼里有光。“不知道，如果这次失败了，自有后来人。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“额，为什么我感觉和你们有些格格不入。”张鸿亮挠挠头，听了半天，是能听懂，但是吴悯和陈立岩是怎么通过这么点东西推出这么多内容的。“你们说的我大概都理解了，我不理解的是，你们怎么推导的？你们说的那些也不一定对吧？”
吴悯笑了笑，给张鸿亮解释道：“大胆假设，小心求证。首先考虑动机和利益，教育厅是为了地星学生好。
通过动机，再考虑最可能出现的情况。当前的利益是部分地星的学生通过实习获利，为以后进入教育厅埋伏笔。长远利益是所有的地星学生都能获利。
所以我推测教育厅忙，应该是错的。再忙也会抽出时间观察地星学生是否适合从政，指点一下。如果教育厅没有其他意外，那就只剩下立岩所说的长远利益了。”
陈立岩接着说道：“但对于其他意外，我们并没有相关的信息，根据奥卡姆剃刀原则，不做讨论。对于这些推测，只是在验证前，方便我们对于现状有个了解。
对不对只是其次，重要的是常做推论小游戏也有助于加快脑子的运转。不过，鸿亮，若是生死危机，则对于所有的考量都要做一两遍。对于各种结论，最重要的则是对策资源的分配。”
吴悯掏出一副扑克牌，看着鸿亮坏笑了几声。“不如打个斗地主吧，挺适合活络脑回路的。”
“附议。”
《只有张鸿亮受伤的世界达成了》
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