班里来了一个转校生，一个金发碧眼的洋人。
陶礼对他的评价是聒噪的花孔雀。
似乎是只要下课时间，他就被人围绕着打闹，他的身边不断的发出嬉笑和尖叫，聒噪的很。
即便是上课的时候，他也总是有聊不完的话，叽里咕噜的用他蹩脚的中文念叨个不停，被老师骂了，就开始歪七扭八的写字传纸条。
陶礼讨厌这个叫劳伦斯的男人，准确的说是讨厌一切聒噪的人，就像自己家里的那个聒噪的弟弟一样。
即便从来没有跟劳伦斯说过一句话，却是讨厌着的。
后来老师换座位，让排名前面的学生和后面的人坐在一起，以此带动后面的学生学习，前面的学生也能在讲题中得以巩固知识。
那个一直聒噪着的男人坐到了自己的身边，却没有那么聒噪了。
他依旧课下和其他人嬉笑打闹，依旧频繁的传着纸条，可是对陶礼，却从未主动说过话，就连有时候进不去座位，也只是直接从桌子上翻过去，而不是让陶礼让一下。
陶礼不喜欢这种感觉。
他习惯了假装对每一个人礼貌，同样也习惯别人礼貌的对待自己。
虽然自己讨厌这个花孔雀，但是为什么他在别人面前嬉皮笑脸，在自己面前就是一副哑巴的样子。
于是陶礼主动端着最恰当的笑容去跟劳伦斯开了口，问他借上节课地理的笔记。
示弱，永远是一段关系搭建起来最简单的渠道，陶礼百试不爽。
劳伦斯意料之外受宠若惊的模样，一股脑的把自己的笔记都塞给了陶礼，却不去思考一个年级第一如何需要他一个字都写不工整的差生的笔记。
从这一次接触开始，劳伦斯似是解开了封印一般，开始一天无数次侧头找陶礼聊天。
陶礼戴上耳塞，他就写纸条。
陶礼不看纸条，他就凑到陶礼耳边小声说。
果然是一个聒噪的人，陶礼心想。
劳伦斯是一个没有分寸感的男人。
可能是因为国外开放一些的原因，只跟陶礼接触了一段时间，就开始自顾自的将自己的头往陶礼肩膀上靠。
上课的时候将自己的腿架在陶礼的腿上，午休的时候把环着手睡觉的陶礼的一只手拽出来当自己的枕头。
陶礼无奈，却也任由他去。
觉得他似乎也没有那么讨厌了，只是看着他下课跟其他人打闹时喧嚣的样子依旧是碍眼的很。
后来妈妈去世了，陶礼坐在灵堂前的地上守夜，白日里亲戚们还在夸着陶礼懂事，会帮着爸爸一起操手妈妈的丧事。
此时人群散去，陶礼从低声呜咽变成了放声哭嚎，再也没了人前冷静从容的模样，只任由眼泪湿透了脸颊。
一只肉嘟嘟的小手摸到了陶礼的脸上，陶志自顾自的钻进了陶礼的怀里。
“哥哥你怎么了？”陶志睁着大眼睛问道。
陶礼没再哭嚎，可抽泣声却控制不住，眼泪不停的往外倾泻，陶礼狼狈的用袖子擦脸。
陶礼讨厌自己的弟弟。
因为弟弟从小调皮捣蛋爱哭闹，他理所当然的吸引了每一个大人的目光，每一个人都嘴上骂他调皮，却又笑着逗弄他夸着他可爱。
就跟劳伦斯一样，理所当然的被每一个人喜欢着，拥簇着。
而自己，当第一个亲戚夸赞了自己懂事，便越来越多的“懂事”这样的词汇给自己罗织了一顶帽子。