首先，传教士们是打死也不愿意在一事未成的情况下回国的。
其次，就中原人这油盐不进的情况，传教这事儿也可以拉倒了。
那么，除了在书院好好教书混口饭吃之外，好像也干不了什么别的了哦。
认识到这个现实的外邦来客们，很是沮丧难过了一阵。
但生活总是要继续，拒绝不了就躺平接受呗。
祝青萝那边，则是暗地里脸都要笑裂了。
她知道自己的短板在哪里——基础研究。
#研究不了一点
像什么牛顿定律，什么日心地心，还有从星辰的位置算出一年的准确时间，甚至是割圆术算圆周率，八倍镜测光速……她都只是知道“可以这么干”而已，多一点文化水平都是对自己青年时期各种游戏小说吸引人程度的不尊重。
既然自知自己没有那个看个苹果往下掉就开始琢磨的脑子，祝青萝自然也不可能知道该怎么启发学生们长出那样的脑子。
但现在，有那种脑子的人来了——学者们都还挺实用主义，和祝青萝唠各种工具唠得可欢，神职人员则不然，大概是“不与凡人玩耍”的观念根深蒂固，谈工具他们觉得俗，像道士们就爱炼丹和谈玄学，西方的传教士则是热爱观星、算历法，还有琢磨绝对落不了地的数学，圆周率多算一位他们都能快乐地多吃一碗饭。
这在书院其实不怎么吃香，中原毕竟是实用主义的沃土，你一天整这些有的没的让小家伙们怎么喜欢你。
但中原毕竟也是个林子大了什么鸟都能有两只的好地方，在大部分学生都更关心怎么造自行车的各个零件，怎么给龙门架换轴承，甚至是怎么打算盘更溜更快的时候，还是有小部分学生，愿意仰望星空的。
祝青萝其实挺支持这些仰望星空的孩子的，可她想支持也没用啊，自己不是那方面的人才，做不了一个优秀的领徒弟进门的师父，所以只能在教一些基础知识过后，让他们自己去琢磨怎么仰望，就连教基础知识的时候自己都无比忐忑，生怕自己给他们划定了既定的道路于是耽搁了学生们长出一个研究·进取型的脑子。
但现在，问题解决了
传教士们和那些天赋就是在仰望星空的孩子们同频了，他们聊天的内容祝青萝以现代理科生的视角都快听不懂了，当还有学生一脸羞涩地来和祝青萝说先生我能不能花更多的时间在他们的课上（实操的课程就少一些）的时候，祝青萝面上是在严峻地告知他们学知识可以，但是不能跟着他们信他们的神哟，暗地里则是长长松了一口气。
太好了太好了，这个民族研发型人才的培养这口大锅终于是没有再扣在她身上，这不得当场去道观寺庙烧上一柱头香以感谢道祖佛祖的庇护？
“太子殿下真是……”祝青萝的虚实到底如何，连徐影知道的都有限，但跟着祝青萝学过也跟着传教士一起呆了很久的楚瑜就很懂了，祝青萝给楚瑜感慨就一点心理负担都没有的，“您带他们归国，有备而来罢。”
楚瑜笑着回答：“倘若不然，难道是觉得我华夏的天庭体系还不够完整么？”
很好，很有道理。
楚瑜还说：“先生，我觉得他们的数字比传统的好用。”
“那当然啊！”祝青萝眼睛都亮了，“咱们写个数儿还十百千万的挺复杂，他们的数字就简洁得多，算盘能打出来的加减倒还罢了，倘若是乘除……哦我先给你解释下什么是乘除啊……”