唐诗韵可是个小淑女，平常看别人拿着电锯处理木头可能还有些兴趣，让她自己拿着电锯去处理木头，想想都有些发怵。
“那倒也是，那现在我们干什么呀！总不能好不容易过来了，还是坐在这里玩手机吧！”
谭小玲也是有分寸的，危险的事情还是少做为妙。
可是她又不甘心用玩手机来打发时间。
“我们还是看一下胡大哥买回来的那些书本吧！我有很多地方不明白，要向小玲姐你请教的，到时候给孩子们教授的时候，也好做到心里面有底。”
谭小玲有些无奈，不过看到唐诗韵那一本正经认真的模样，只好同意下来。
两个人研究起了小学课本。
不过谭小玲的手老是有意无意的摸索一下那个新打的衣服架子，总感觉心里忘了点什么。
文月和老村长也在忙里忙外。
还真的有一些家庭对孩子上学这件事不是太热情。
一方面是认知的短视问题，另一方面就是半大孩子也是大半个劳力。
在这个农忙的季节，上什么学，读什么书呀？
还是下地干活比较实惠。
人们对文月和老村长还是比较尊重的，他们倒不敢正面反驳文月的要求，只是隐晦的提出了孩子们还要下地干活的事情。
“这些人真是有些不可理喻，明明这么好的事情，为什么就是想不明白呢？”
把差不多几个比较顽固的家庭走完以后，文月忍不住向老村长埋怨几句。
“这很正常嘛！现在正是农忙的时候，你看要是到了冬天地里没有活计的时候，他们肯定一点意见也没有。”
老村长对这种情况早有预期，倒是也不着急。
其实他们走访的主要是桃源村原村民。
他们在这里安稳生活惯了，虽然日子相对清苦，真的没有那么大的上进心。
而那帮从外面逃难过来的难民家庭，相对应该好说话一些。
毕竟他们地里没有庄稼等着收割，更何况他们的生活物资还要靠胡天提供。
陶村长知道文月本来就是读书人家的出身，对小孩子读书的事情看得很重。
她的有些想法有些不接地气也很正常。
他也只能在一旁开解道：
“这事情啊急不来，先把学堂办起来，等到别人家的孩子都学到了东西，那些家长自然会看到读书的好处。”
文月虽然不太接地气，毕竟也在这里生活了一年半载，她知道老村长的想法才是最合适的。
“那好吧！等过两天唐先生和谭小姐商量好了，就开始先把年龄小一些的孩子召集起来先学着。”
文月和老村长又商量了一下教室的事情。
这一忙起来，很快一整天就过去了。
文月回到家里准备做饭的时候，正好胡天也回来了。
两个人一边一起做饭，一边交流着白天的事情。
“小孩子上学的事情吧！就按老村长说的办，先做起来，慢慢的自然人就多了，现在大家都是那个样子，自然没有什么积极性了！”
胡天同样是宽慰文月道。
“我就是为这些小孩子感到可惜，其实他们很多都很聪明的。”
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