这章没有结束，请点击下一页继续阅读！“不，我不是。”艾丝翠得摇头否定。
“你只是不同意格兰芬多的理念而已，不代表你不是格兰芬多。”
邓布利多轻轻的说，
“原来，我并不能看明白你的想法——是的，不要嘲笑我这个活成老古董的人看不出你一个孩子的想法，这是真的。
我曾经确实看不出你的想法，可现在我大概有些明白了。”
邓布利多眼神顿时锋利起来，
“你骨子里是个勇敢的格兰芬多，但是你的心向往斯莱特林，所以你骗自己是一个斯莱特林。”
“孩子，你在逼自己成为一个斯莱特林式的人物。”
艾丝翠得浑浑噩噩的从校长室出来，她甚至没注意朝自己挑衅的皮皮鬼，梦游似的回到寝室，躺在床上还在想邓布利多的话。
墙壁上的校长们又开始说话了。
“阿不思，你的话是什么意思？”戴丽丝第一个出声。
“难道这个孩子是在演成一个斯莱特林吗？这是什么原因？”
阿曼达则道：
“我认为我们应该考虑的不是她到底是个小蛇还是个小狮子的问题……阿不思，她太狡猾了！她和分院帽之间一定有某种共识，她在伪装自己。”
“没错，不要忘了她目前为止表现出来的天赋！强韧的魔力，随心所欲的变形术，还有信手掂来的魔咒……
艾丝翠得绝对是一个狡猾、实力强大的小巫师。阿不思，不要忘了，上一个人现在就在魔法界呼风唤雨，企图成为魔法界的领袖！”埃弗拉得紧接着说。
上学期艾丝翠得的一番精彩发言，确实令诸位校长刮目相看，可是他们作为霍格沃兹的历任校长，在历史长河里不知见过多少个聪明有主见的巫师。
对于画像们来说，和霍格沃兹站在一起才是重要的。
“这是挑拨离间，这是对艾丝翠得赤裸裸的污蔑！你们这些挂在墙上的老东西们，小心格兰芬多拿着宝剑砍死你们！”
分院帽不再装死，“邓布利多，我保证，艾丝翠得是个好孩子，你绝不能质疑这点，她先祖的名誉绝不容人诋毁！”
邓布利多和画像们都惊异的看向分院帽。
“分院帽发疯了，它怎么说这样严重的话？“阿曼达十分不解这个老伙计怎么了。
菲利达眼珠子都要瞪出来，“在我当校长的十几年，包括挂在墙上的几百年的时间里，我还是第一次看见分院帽发这样的疯。”
“你想要我相信她吗？可我在她的魔杖里检测到了残存的黑魔法痕迹……很明显，她不仅在假期里学习了黑魔法，甚至耗神的想要消灭这些印记，”
邓布利多来到分院帽面前，他很严肃：“你需要告诉我你们的秘密是什么？艾丝翠得的先祖是谁？”
分院帽道：“这是我和她的约定，她不点头，我是不会出卖她的。
邓布利多，艾丝翠得的祖先有大来头，可这位小女巫却从来没有想过靠祖先的名头炫耀获取名利，她甚至对我说‘艾丝翠得有她自己的路，她不用学任何人。’
光这一点，就比那个处处以斯莱特林血脉为荣的冈特家族要强几百倍！”
“我以格兰芬多的名义发誓，艾丝翠得是个好孩子，你们谁也不能质疑这个。”
接着分院帽便闭了嘴巴。
画像们窃窃私语起来，邓布利多似乎下了某种决定，“无论如何，我们不能再培养出一个黑魔王。”
“也许，出现两个黑魔王不是一件坏事。”
一直沉默的布莱克校长却提议道，“邓布利多，既然他们认为自己都是黑魔王，那么他们两个是不可能共存的。”
校长室安静下来，福克斯响亮的啼叫一声，这一声让邓布利多充满伸手不见五指的迷雾的脑袋，看见了阳光。
所有画像惊讶的看向布莱克校长，似乎他们都是第一次认识到布莱克除了极度讨人厌以外，居然还有一点罕见的智慧。
菲利达甚至从自己的画像里跑出去向布莱克脱帽致敬。
邓布利多面有所思，“布莱克，你的意思是……”
布莱克校长却立马闭上眼睛，打起呼噜。
但这不妨碍伟大的白巫师邓布利多陷入思考。
按霍格沃兹教授们包括校长的认识，小巫师不应该学习黑魔法——或者，不能自己擅自研究黑魔法，更不能屡教不改，更加不能企图欺骗教授，想要混淆是非……
以上所有被霍格沃兹校长和教授们讨厌的特点，艾丝翠得不仅都有，而且还全部在邓布利多这个霍格沃兹老大面前暴露了。
所以，邓布利多看艾丝翠得，对于艾丝翠得各种举动的感观就是：另一个汤姆。
但是，到这个地步，依旧不算糟糕。
对于邓布利多来说，因为他已经在汤姆的问题上犯过一次错，所以他对于小巫师的教育，实际上已经有很大的改变了……
起码，他愿意观察对方，给对方一个机会，而不是像以前一样一棍子打死。
邓布利多确定艾丝翠得将来必定是个黑巫师，但布莱克给了他一个新的选择，这个选择让邓布利多有了更好的想法。
两个黑魔王，加上一个白魔王。
这真是天才的想法。
关于艾丝翠得，别的任何事情邓布利多都不敢打保票。
但邓布利多唯独有件事情，无比确定，以艾丝翠得张扬独立的个性来说，她绝对和不可一世、想掌控一切的汤姆是死对头。
那么，如果艾丝翠得有和汤姆势均力敌的能力，魔法界会有两个打的不可开交的黑魔王；如果没有，魔法界的情况也不会比现在糟糕。
最好的结果是，艾丝翠得不仅是一个黑魔王还是一个白魔王。
无论如何，适当修正艾丝翠得的选择，对于现在的魔法界是有裨益的。
从邓布利多已知的艾丝翠得的家庭情况来看，这绝对是一个有爱的家庭，那么艾丝翠得就不会和汤姆一样生性凉薄，她是个可塑造的。
“她需要一些引导。”
邓布利多清楚该如何做，该如何让一个孩子走上自己设定的路，邓布利多作为资深的老师，这方面没人比他懂。
同时，邓布利多开始猜测艾丝翠得和分院帽的秘密，他有预感，这个秘密至关重要。
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