所以宇智波炽迅速调整了自己的状态，用更加通俗易懂的方式配合实际操作一起来解释那些复杂的理论知识。宇智波光也因此逐渐放松下来，开始认真倾听和思考。
在这个学习的紧张时间里，宇智波光的内心被知识填满，她暂时忘记了自己的悲伤。而宇智波炽则不断地鼓励她，让她相信自己能够掌握这些知识。
由于月读空间的特殊性质，空间内部的时间流速远远超过了现实空间，再加上宇智波炽提供的查克拉，可以维持阅读空间运转，所以宇智波光拥有了充足的学习时间。
这使得她能够更加深入地理解那些理论知识，并且不断根据自己的实际情况来提出问题和思考。
宇智波炽看着宇智波光的进步，心中感到非常欣慰。他突然想到了原着中的那个忍者游戏，那个游戏空间给了他灵感。他有心日后借助宇智波光的瞳术八千矛，开发出一个专门用于学习的空间。
这个学习空间不仅可以让学生们更好地掌握知识，还可以通过网络连接，让不同地区的学生们相互交流和学习。宇智波炽越想越兴奋，他觉得这个想法一旦实现，将会对忍界的教育产生巨大的影响。
于是，宇智波炽开始分出一部分心力，着手设计这个学习空间，他结合了自己的知识和经验，以及对忍界的了解，一步步地完善这个想法。
他相信，只要坚持不懈，这个忍界版本的互联网一定能够成为现实。
经过了一段时间的学习后，宇智波光补充了自己基础知识这方面的不足，确保他在后续的学习中有一个坚实的基础。
在光的基础知识得到巩固后，宇智波炽开始正式传授他关于写轮眼的修炼之法。
他详细讲解了如何更加高效的激发写轮眼的潜力，如何运用写轮眼的力量，以及如何在战斗中灵活运用写轮眼。
除了写轮眼的修炼之法，宇智波炽还向光传授了如何将瞳术简化为秘术的理论知识。这是一种高级的技巧，需要对瞳术和秘术都有深入的理解。
然而，光在这方面的进展却相对缓慢，这不仅仅是光不擅长这方面的原因，还有一个重要的因素，那就是她需要将自己的三个瞳术互相干扰的原因。
所以，对于研究型的那个如何将瞳术简化为秘术的理论知识，光的进步却非常有限。而且她对这种抽象的理论知识似乎缺乏兴趣，总是难以集中精力去理解和掌握。
尽管如此，宇智波炽并没有放弃对光的教导。他知道，每个人都有自己的学习节奏和兴趣点。虽然光在理论知识方面可能不是特别擅长，但他在实际操作中却表现出了惊人的天赋。
宇智波炽意识到，光的性格特点可能与其他宇智波族人相似，他们往往更倾向于实际操作和战斗技巧，而对理论研究不太感兴趣。
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