而我，不，应该说是几乎所有人，都完完全全的被第一个使用方法吸引住了。
使用方法一：一颗金球可以兑换一千元。
一千元……
不行，冷静，我要冷静，怎么可能有这么好的事，事出必有因，既然一颗金球可以换这么多钱，那金球肯定是非常难获得的，我想八成是要每个考试都要考九十分以上，然后至少持续一年不间断才可以拿到一颗吧。
冷静，这只不过是第一种使用方法而已，有一就有二，底下应该还有使用方法二才对。
使用方法二：转学。
也太简略了吧！可以说明的清楚一点吗？这简直就跟遥控器的说明书上面只写遥控器三个字一样简略。
“大家都看完使用方法了吗？”
糟糕，前两项花太久的时间看了，必须赶快看剩下的使用方法才行。
使用方法三：免死金牌。
使用方法四：最后一场游戏的筹码。
使用方法五：隐藏版使用方法（触发时揭晓）。
迅速的扫过最后三项使用方法后，抛开满溢脑海的疑问，我准备专心听老师讲解，毕竟这可能是我赚大钱的好机会。
“相信大家都很聪明，看了投萤幕上简单俐落的解释之后，大概都了解金球的使用方法有哪些了。”
不，根本就不懂，你省略掉太多重要的部份了。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！“既然没有问题，那我就直接跳到下一页。”
不是吧，难道都没有任何同学有疑问吗？班上不是通常都会有一两个很爱问问题的同学吗？快啊，该是你们登场的时机了。
“……”
快啊，在不说话就真的要直接跳到下一页了……啊，我看出来了，这些人的表情，跟我的简直如出一辙，都是一副假装毫不在意，但是偶尔会偷瞄到底有没有人要提问的样子，他们肯定也是在等人发问。
这样僵持下去是没有结果的，怎么办，我要提问吗？不不不不，不行，要是提问的话就输了。可是不提问的话可能就会在不清楚规则的情况下白白吃了许多亏。
要提问吗？不！可是……唔……如果……啊啊啊啊她已经快要换到下一页了，不要再犹豫了，谁都可以，拜托快点提问吧。
老师已经将手移向萤幕。
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“老师！”
“……”
拖到最后一刻，许多终于发现好像真的没有人愿意举手的同学同时举手问老师，这场面真的有够尴尬。
因为举手的那群人，也包括我。
老师将原先低着看萤幕的视线抬起来，看向我们这群举手的同学。
怎么办？我现在会不会马上把手放下来比较好，可是万一被班导看到的话，天晓得我会不会被她点名。
“怎么了？你们都有疑问吗？那谁要先问呢？”
“……”
最糟糕的情况发生了！！！
所有举手的人原本都是保持着没有人要提问的心情举手提问的，但在现在大家都举手的情况下，举手的人肯定没有人会主动开口了！
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