如果回答：树王大人会为我们解决麻烦的。评价为安逸派，看在是须弥本地人的份上，给一个10分同情分。
如果回答：大力发展武备，亲自带人清剿死域。评价为纯纯的莽夫，0分。
如果回答：派遣有能力的冒险者探究死域形成的原因，同时命令学者们研究对付死域的武器。评价为有一定思维能力之人，可以适当酌情给分。
按照妮露的性子，见到这道题，她恐怕都不会有过多犹豫，直接在上面写下【小吉祥草王大人会替我们解决困难的】。
然而，在学神体验卡的影响下。
妮露的最终答案是这样子的：须弥死域的形成，很可能是与某种未知污染有关，这种层面的污染，显然不是人力所能达到的。正常情况下，大慈树王大人会清理这种污染的，但很显然，当这件事落到大贤者头上来时，证明大慈树王遭遇了困境，或者说是消失了。
须弥不可一日无神，身为教令院的大贤者，肩上扛着整个须弥的担子，这个时候，或许可以使用神之心，创造一位新的神明，以此来解决须弥目前的困境。
根据学生的看法，想要创造神明，首先需要找到一个能够承受神明力量的容器，根据目前教令院的技术，想要创造出那种容器，或许有些困难。
不过我们可以找其他国度的研究院进行交流合作。
比如枫丹的研究院，听说他们最近研究出了一种新式机兵。
……
妮露也不知道自己写了些啥，反正“胡乱”写了一大堆，认为对父母有了一个交代后。
便急忙收拾东西，交卷，随后离开考场。
“孩子，要不你再检查一下？这么早交卷，多多少少有些……”
见到妮露准备交卷，监考老师好意提醒道。
哪怕是再天才的存在，也得坐上一个多小时吧。
可这个小女孩，四十分钟便做完了。
感觉就是在瞎胡闹，纯粹为了应付家里面的长辈。
“不是规定开考后半个小时便能离开了吗？我还多做了十分钟了。”
妮露说着，也不等监考老师的继续劝说，直接离开了考场。
“胡闹！”
见妮露离去，监考老师也没有上前阻拦什么。
而是走到了妮露刚刚考核的位置上，坐了下来。
然后看起了那几张考核试卷。
监考老师：哎，这不是浪费报名费吗？现在的孩子啊，可真是……
还没等监考老师继续多想。
将第一页选择题看完的他瞬间懵逼了。
什么情况？第一页选择题答案全对！
不可能，第二页呢？
第三页和第四页。
还是全对。
坏了，那个女娃子不会真是个天才吧。
看看她最后一题怎么写的。
……
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