又过了一段时间，江川决定，还是先训练灵力吧。
灵力的训练，倒是挺简单的，也没有什么秘法，简单来说，有两个方法，一是打坐，二是体能训练。打坐时，需要操控灵力在体内游走，体能训练时，需要同时运行灵力而不是单纯地训练身体。这两个方法，本质上，就是通过消耗灵力的方法，达到训练灵力的效果，在这个过程中，灵力会自然而然地增长。当然，也是因此，实战也会达到灵力增长的效果，而且，效果往往会更好。
第二天。
第三中学，高三8班，上午第三节课，同学们自习，江川被班主任带到了一间办公室。
“江川，这是林老师，我跟林老师说过你的事了，具体的，让林老师跟你说吧。”蒋向东给江川介绍了一下林老师，便把主导权交给林老师了，江川倒是没想到，学校竟然还真有择业指导老师，也就面前的美女老师，林静怡。
“江川，根据以往经验，如果英灵契合度较低，但是有英灵华佗的话，医学确实是优先考虑的发展方向，不过，你的华佗，英灵契合度有些太低了，而且，华佗的医疗加成效果，还有其他要求，我认为，对你来说，医学并不是一个很好的发展方向。”
专业！
江川不由地感慨一句，这林老师果然不是花瓶啊，是真有点东西啊，不像一般人，听到华佗，就只想到医学。
“我个人的建议是，你放弃英灵，专攻灵力值训练以及文化课。你自身的灵力效率不算低，如果把灵力值提上来，在高考时，战力不会落后太多，文化课，你再发挥好的话，综合成绩想来也不会差，即便真的选择医学，应该也能进个不错的院校。当然，我还是不推荐你选医学，因为那时候，你可以选的专业，并不算少。”林老师继续补充道。
厉害！
不像许猛，还男护？人家林老师直接让我进比较好的医学院校了！
当然，学医是不可能学医的，老子班都不想上，更何况上班后还要考试呢？
等等，放弃英灵？
“林老师，放弃英灵，是什么意思？”
“就是不要把精力放在提升英灵契合度上了，而是只提升你灵力值，当然，文化课更要重视，毕竟，你的文化基础有些差。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！江川懂了，他想考上好的医学院校，前提是要牺牲华佗的英灵契合度，难怪林老师不建议他走医学方向，这样看的话，选择其他专业，好像确实更好些。
“林老师，我少一个英灵，在未来有什么影响吗？”
“你不需要想那么多，最起码对高考没什么影响，你最重要的问题是，你的英灵契合度较低，但这也不是多严重的事。根据以往经验，有不少学生，三个英灵的契合度都不高，虽然他们在灵力方面没有什么发展，但在个人事业上，其实都还不错。所以，我让你放弃英灵，不是纯粹的理论推测，而是有经验可以借鉴的。另外，你的英灵里有个华佗，说不定以后有其他机会，只是高考在前，还是要考虑一下事情的先后顺序，你的华佗，在进入大学后，再研究也不晚。”林老师避重就轻，给出了详细的解释，也算是在开解江川，这也是她真正的工作，毕竟，那些“优秀”的学生，一般是不需要她帮忙的。
林老师，确实是真心帮助江川的，要是一般高中生，可能就听了。
但是，江川没有那么单纯，他能看的出来，整个世界，表面上和谐平静，但灵力既然存在，就必定存在特权，否则，灵力的存在，就没有了意义。或许，这里不像小说中那样，没有规则，强者为尊，但如果当不成“资本家”，就注定会被剥削，而且，越努力，被剥削的就越严重。
江川的梦想，自然是躺平，但是，底层的躺平是被迫的，或许叫摆烂更合适一些，只有主动躺平，才叫真正的躺平。
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