至少作为过来人的苏珊和理查德也都知道，先不说自己的问题，拿出来同伴们一起分析参考这种行为，会有多少人在修行过程中能够做到。
也不说有多少人在得到答案之后会自己验证过后就装作已经完全会了，而不会再找老师前辈求证，毕竟如果自己的问题要是看起来深奥结果却是一个浅显易懂的道理的话，平白的会的长辈老师觉得自己没有用心学习！要是这样的话反而不如不问。
而他们呢？显然在讨论过这种问题之后，却同样拿出来向老师询问，既不是不相信自己的伙伴，也不怕老师长辈的责备，当然这里面有理查德和苏珊两人并不会轻易的责怪孩子们的原因在其中。
但更多的还是她们自己对于正确性的追求！
不管是提问题的，还是回答问题的，显然都想要知道自己提出来的这个问题的最正确，最理想的解决之道。
所以这张纸上不止有问题，甚至还有某些问题，他们的一些理解，这既让两位长辈了解了他们的修行进度，也让两位长辈了解了他们的理解方式和修行方式，所以这才是真正让理查德和苏珊惊讶的地方！
“看到这一幕，我真的有些不敢相信啊！”
理查德这话适合坐在一旁的苏婵说的，不过显然她也没有刻意掩饰什么，于是几个孩子们也都听得清清楚楚明明白白。
当然，苏珊听到理查德这话之后，也抬头看了他一眼，却是没有对他的话作出回应，而是笑着对眼前的四个孩子说到。
“好了，孩子们，尽管你们已经整理的很不错了，但我们还是想要听一听这些问题，都各自是你们谁提出的？或者说这种解决的办法是你们谁想到的，咱们就一起来讨论讨论好了！”
盖亚四人听到苏珊奶奶这样说之后显得很兴奋，因为很明显，两位长辈不仅对他们这种总结问题的方式感到很新奇，而且也很鼓励他们自己有自己的想法！
尽管苏珊奶奶并没有说他们解决的那一部分问题，是否是正确的，但无疑不管正确与否，这都得到了两位长辈的肯定。
或者说对两位长辈来说，能看到四个孩子在修行的时候遇到问题的同时并没有被问题难住，而是想到用自己的知识方法去解决办法，那就真的足以让人欣慰了。
于是接下来的时间里，苏珊与理查德这两位长辈和已经完全放下了长者的姿态，就当时与盖亚四人讨论一般的解决着他们的问题。
每每说到观景的地方，孩子们也依然会有一些比较新奇的问题，当然，其他人也会奋笔疾书或停下来思考由此可见，他们对问题和解决问题的态度还是一如既往的认真执着。
就这样，两位长辈讲的妙趣横生，通俗易懂，而孩子们的问题有新奇刁钻让人思之不及，一上午的时间，很快就过去了。
在最后，纸上的问题都解决完他们还提了不少另外的问题，最后四人才感到满足。
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