巴彦上完课，又给孩子们布置了一些小任务后，才从学堂里出来透个气。今早孩子们太吵了，经过小鱼的震服，这帮孩子终于不敢讲话了。他只简单教他们认自己的名字，然后又教写。饶这这样，十五个人下来，也把他累得够呛。看来他得让秦先生给他派一个人过来。
“小鱼兄弟，你还在？”，有点出乎意料。小鱼还在院子里等。他的院子种满许多花草，有些在这个季节开得正艳。小鱼闲得无事，又看见院子的花草有点枯萎，便帮他给花草浇水。
“是啊”，小鱼把浇水的瓢放下，“我瞧你的花有点枯，便帮你……你不会生气？”，没有经过主人同意，她有点颤自主张了。所以她有点不好意思。
“乐意至极，怎么会怪罪”，巴晏邀请小鱼做到桌子边。
“小鱼兄弟，请喝”，巴晏给小鱼倒了茶也给自己倒了一杯。但是他自己不喝。他喝不习惯中原人文绉绉的东西。
“谢谢”，小鱼有点渴了，一饮而尽。
“小彦，你你别怪我多嘴，我有个建议”，若不是他长得好看，小鹿又在这里，小鱼才不会多嘴。
“小鱼兄弟，请说”，巴晏的耐心还是有。边城的日子很漫长，他自己一个人独处时，不是一壶浊酒，便是看书，无聊至极。秦先生与他方便见面，他要是有事与秦先生商量，都是靠自己人来转送。
“我是觉得这帮熊孩子太吵闹，会影响你授课。所以我觉得你可以防照别人……”，小鱼看了小彦的脸色。她知道自己有点越俎代庖，小彦同意她说，她才会说。
“小鱼兄弟，请继续说……”，都说中原市井奇能异士多。或许他可以从他们口中得知一些重要的消息和管理办法。
“你的学子分为三列，你可以给每一列选出一个列长，由列长负责本列孩子，先生布置的任务，还有收到给先生看。当然你别小看了列长得作用，他们既要负责先生的任务，既要管理好本列的纪律。若本列有人犯错了，那就全列同罚。比如可发背书，写字，写多少，背多少，这个得由先生来定”，小鱼说了那么多，有点口渴了。自己倒了一杯喝起来。
这段话对小鱼来说没什么，但是却在巴彦心里起了作用。
小鱼看巴晏很认真的听她说，于是她又继续。
“为了能让孩子全面发展，不变成书呆子，你可以每天早上给他们轮流扫下院子。读书到一定时间，给他们出外面活动下，做点游戏。这样让他们的脑子休息，等再上课的时候，他们的注意力会更集中”
“最后，赏罚分明，出事一定要公正，不能让孩子对你失望。因为他们已经六七八岁的年纪了，都能记事，甚至还能动手做。你若是偏爱那个而判决偏颇，给孩子心里留下先生不公平的印象，以后先生就可能在孩子心中很难恢复形象。他们对先生的话就可能爱信不信”
“好，我记下了。小鱼兄弟，请继续”，这些都是很有用的点子。
“刚才不是跟你说选列长了吗？你还可以再选一个堂长。堂长不必学习很好，但是不是很负责。你可别小看堂长得作用。你有什么任务可直接吩咐堂长，让他转达。堂长可是要管很多。也就是说你负责堂长，堂长再负责其他孩子。比如列长带头捣乱，堂长可以直接报号给你，然后你再根据实际情况解决”
“哎呀，我只是建议，而且说得不好，你见谅”，今天她是有点多嘴了。她也是看小彦是年轻人，可能会听进她的建议才会说。
“你不必当真”