工作稳定，工资待遇也不算差，没有特殊情况的话，不会有太频繁的人员变动。
所以，只要留在厂里安心的干下来，到二十几年后，我们也会有他们这种情感。
老黄的培训，多数时间都是让大家自行学习。
至于学习的什么，也只有自己知道，反正是各干各的。
九月的开始，请来的着名教授倪老师到了。
单位的领导对他很是尊重，给予了最高规格的礼遇。
倪老师也不负所望，给大家进行了很专业，针对性很强的培训。
这位老师原来是省城电力大学的教授，在锅炉行业里执教了几十年。
从旋风炉到四角喷燃的煤粉炉，从链排炉到直流锅炉，最后到循环流化床锅炉。
他的经历很丰厚，说什么都能说出个所以然来。
外来老师的课堂上，没有人摸鱼。
有一小部分原因是课堂氛围不错，并且大家也想进行深造。
一大部分原因是领导都在，总工程师张总，副总经理王总，公会主席王主席，甚至就连安环部的部长都是课堂上的常客。
有领导在，没人敢不认真对待这次培训……
倪老师也是个妙人，六十多岁的年纪，对课堂有一种迷之谜恋。
我们也表现出了足够的尊重，让他在课堂上得到了充分的满足感。
按照他的说法：
“在别的电厂，进来就给我个下马威，我能开心？”
“那我不开心总得吓唬吓唬他们吧？那就从事故开始讲。”
“那像咱们钟衡的领导，来了先喝酒吃饭，先让我休息好在讲课，那咱们就按照正常的流程来。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！这个正常的流程，是说起他的发家史。
退休之后的一些过往，先去哪哪哪深造学习了，又去那个设计院跟着一起设计流化床锅炉了，最后又开了个这个调试公司了等等。
然后是讲理论，纯理论。
刻意要求的黑板上，写了差不多有一多半的公式，各种计算公式！
这些公式，全课堂上的学生，除了我每人看得懂。
毕竟那时候我才毕业不到一年，对一些理论知识的印象还很深刻。
列完了公式，倪老师激情满满的讲起了各公式的意义，可惜的是，效果并不佳，该不懂的还是不懂。
(?ˉ?ˉ?)
深造学习的第一天，倪老师并没有讲一些吓人的东西，毕竟光是纯理论就足够他讲很久了。
当天晚上下班的时候，熊哥笑道：
“老倪还是这个习惯，不管听不听得懂，将的爽就行！”
我跟着偷笑，熊哥是他的学生，大概在20年前。
在省城电力学院的时候，倪老师是那里的在职教师，教锅炉的。
熊哥是原某个国企电厂的子弟，上电力学院也是专项培养。
毕业后本来也进了那个电厂工作的，但是没两年那个电厂就取消了编制，里面的工人全都分别发放到了各地的系统内企业里。
熊哥就是那时候来的钟衡热电，也不能算是钟衡，应该是前身。
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