“也正是因为这样，才给了像亚洁这样的年轻创作者一个绝无仅有的机会。只要能抓住这个风口，想要脱颖而出，并非难事。”
他转头看向孙亚洁，眼神中充满了鼓励：“亚洁，你的文学天赋，我很满意。接下来，我们可以尝试着进行一次合作。我会为你准备一份详细的小说大纲，包括故事主线、主角和主要配角的人设，以及主要故事节点需要注意的问题，全部都会事无巨细的写清楚。”
李云英在一旁听着，插话问道：“江阳，那你打算让亚洁写哪方面的内容呢？总得有个方向吧。”
“我准备和亚洁合作，写一部伤痕文学。”江阳直接说出了自己的计划。
“伤痕文学？”李云英一愣，“这是个什么说法？我怎么从来没听说过。”
不只是她，就连孙亚洁也是一脸茫然。
江阳耐心地解释道：“所谓伤痕文学，顾名思义，就是反映那个特殊时期，给人们带来的心灵创伤的文学作品。它所肩负的历史意义，是深刻反思过去，警醒未来，避免悲剧重演。”
他顿了顿，继续说道：“这十年，给咱们国家和人民带来了太多的苦难。妻离子散，家破人亡的悲剧，数不胜数。这些伤痛，不能被遗忘，更不能被掩盖！我们需要有人，把它们记录下来，让后人知道，我们曾经经历过什么。”
李云英认真地听着他的讲述，眉头却渐渐地蹙了起来。
她担忧地说道：“江阳，你说的这些，我都能理解。可是，你要写的，毕竟是刚刚才过去不久的一些……敏感历史。我担心，这会不会……惹麻烦啊？”
“李编辑，您放心，完全不用有任何顾虑。”江阳斩钉截铁地说道。
“我敢这么写，自然是有把握的。实不相瞒，国家马上就会掀起一场大范围的反思运动。而伤痕文学，将会成为这场运动的主力军！”
“只要咱们写得好，不但不会惹麻烦，反而会引起国家从上到下大规模的关注！到时候，咱们杂志社，说不定也能跟着沾光呢！”
李云英见他说得如此肯定，心里虽然还是有些忐忑，但也不好再说什么。
“那……好吧。”她最终还是点了点头。
“既然你这么有信心，那就先让亚洁跟你把稿子写出来。具体能不能发表，到时候再看情况吧。”
江阳点了点头：“没问题，就这么说定了！”
几人从悦宾楼出来，江阳独自一人回到了住处。
他开始为自己的作品构思，思绪回到了那个风起云涌的年代。
他要写的这部小说，名字就叫《班主任》。
故事的主人公，是一位名叫谢惠敏的中学老师。
在那个特殊的时期，她因为出身问题，被打成了“臭老九”，下放到农村接受改造。
在那里，她遇到了一个名叫石头的农村孩子。
石头聪明伶俐，但因为家庭成分不好，饱受歧视，无法上学。
谢惠敏不顾个人安危，偷偷地教石头读书识字。
在她的悉心教导下，石头逐渐成长为一个有理想、有抱负的青年。
然而，好景不长。
谢惠敏和石头的秘密，最终还是被人发现了。
他们遭到了批斗，甚至面临着生命的危险……
江阳要通过这个故事，展现那个时代人性的扭曲和挣扎，以及在黑暗中，依然闪耀着的希望之光。