因为这些人根本不懂张文学的心思。张文学觉得这些前来学习的人才是英雄，才是抱着一颗火热的学习之心前来的，为了干一番事业才屈尊来到这个小地方的，怎么会有人给热衷于干事创业的人身上泼一盆冰凉的冷水呢？
要按照张文学的性格，前来学习的人都是推广张文学多板教学法的恩人，都是小白鼠，都自愿用多板教学法进行实验，将来都能或或少提供最直接的试验材料，从这个意义讲，张文学应该给每一个前来参观学习的人发钱发奖，用以鼓励他们去大胆试验，用好多板教学法。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！所以，张文学对于每一个前来参观想学习的老师都精心指导多板教学法的使用策略，然后提供给他们公开课，热情回答他们提出的问题，然后盛情免费招待，当然赢得了老师们的信任，也获得了各路英豪的友谊。
但是，人家慕名前来的领导和老师们就不这样想了。
狼有狼道，猫有猫道，各行有各行的行道。
络绎不绝的参观学习团队，也都是就见过世面的领导带队，大部分都是混过世面的，没少跑了名校，也深知这里面的行道。
一般说，知识的创新也是有知识产权的，人家没有义务无私帮助你，人家对于新方法也没有分享的义务，甚至对于本辖区的同类学校人家对于新思路和好方法那也是有所保留和提防的。
所以，让你来学习是情分，不让你入门学习你也得理解。所以，来学习的人们一般要带点重要礼物或特产，但是在市场经济作用下，大家都觉得按自己团队的人数给钱更直接，更划算，于是参观学习的团队一般是先交钱，再参观学习。这应经是迎接参观团队的约定俗成的潜规则了。
当然，对于一些名校，人家干脆直接定价，按照一人多少钱的标准买票，参观学习者凭票进校，当然要在人家学校餐厅就餐的话，那价格也是不菲的。
要说，花这点钱相对于得到名校的经验、教法和管理技巧，那也是非常值得的，属于“四两拨千斤”的划算活动。
所以，给钱学经验，给钱学方法也算是行业门道了。
但是，到了小河小学张文学这里，人家不但不要钱，还非常热情，多板教学法创造者张文学专家还亲自高接远迎，而且讲解细致到位，还给介绍多板教学法的书本。
到中午的时候，张文学校长亲自给参观团成员炖鸡块加土豆块大菜，而且提供精美可口的鸡蛋汤还有美味的大馒头，参观团的成员和小河小学老师们一道欢欢笑笑共进午餐，其乐融融的气氛如同一家人的感觉，不时交流起多板教学的事情，大家交流得热火朝天，纷纷表示要用好这个好方法，然后撸起袖子加油干，争取用这个多板教学法干出更好的教学业绩。
参观团的队员启程返回的时候，大家都依依不舍，然后互留信息，互相保证今后要多联系，相互多学习。
虽然张文学不收钱，但是人家参观团的领导总是都自觉把自己觉得应该付的钱悄悄放在餐厅桌子的桌洞里面，等到参观团回到家里了，人家再打电话告诉张文学他们放钱的地方和数目。
张文学对这个方式倒也不太喜欢，因为张文学觉得自己和小河小学老师们做的这点小事情确实不需要付钱的。
但是，时间久了，张文学也就逐渐安心了，毕竟对于这样暗暗放钱的行为，张文学也是有些无奈的。
话反过来讲，张文学和老师们也付出了心血和财力，有点回报也属于正常的。
于是，每一个参观团走后，都要有餐厅负责老师检查一下有无留下钱款什么的，结果总有收获，于是这个钱款直接如数交给学校会计，暂时放在学校自己的“小金库”里面。
这样，历经大约半年时光，张文学问了一下学校会计有关这个小金库的库存数目，令人想不到的是，半年下来加起来也有三万多元钱了，这个数目，在上世纪九十年代，在小河小学绝对是一笔巨款了。
面对这个巨款，张文学有点害怕，生怕这样的收入涉嫌不光彩甚至不合法，但是也有点窃喜，张文学没有想到凭借这一点小聪明，凭借这个多板教学法，竟然会有意外的巨大收入，这份收获太让人意外了。
但是，无论如何，有钱好办事，有钱也不是什么坏事，只是这个钱要“取之科研，用于教学”。
想到这里，张文学又笑了，但是在丝丝微笑中，这一次流露出来的是睿智和成熟。
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