话又说回来，今天是个特别的日子，今天即使被拔很多毛，张文学都觉得非常高兴.
因为老师们都太棒了，老师们表现真是太好了.
小河小学的所有老师竟然是那么敬业爱岗，他们舍小家顾大家，不顾自己的孩子的生活与学习，顾不了多病的老人，一心投入到对孩子们的教育中，甚至节衣缩食，有时废寝忘食，学生考完试以后，不少老师都把试卷带回家里连夜批改出来，甚至有的老师带病工作，很多老师“轻伤不下火线“，克服了很多的困难，才得以取得如此令人骄傲，让领导满意并表扬的好成绩.
从这个角度上讲，张文学觉得发给老师们的这点奖金，相对于老师们的艰辛付出，那真是沧海一粟，那就是冰山一角，那真是微不足道，不值一提.
聪明的脑袋爱思考.
张文学看到老师们领到奖金时候高兴的样子，张文学感到很欣慰，毕竟自己的努力得到了认可，自己的努力得到了满意的结果，而且自己也得到了上级领导的认可和表彰.张文学觉得也就够了，自己也就很自足了.
但是，张文学又不满足现状的大脑又开始不安分了.
张文学觉得，结果固然很重要，结果一切都好固然好，但是结果一旦不好怎么办呢?
结果一旦不好，到那时任何人都无力扭转乾坤，任何人都无回天之力，到那时即便是再聪明的领导也会欲哭无泪，除了后悔还是后悔，但是世界上没有卖后悔药的，而且后悔只能表明领导自己的无能，所以那时的提方水土的负责人就要无地自容，恨不得找个地缝转了进去.但是，无论如何却改变不了自己惨败的局面.
聪明的人防患于未然，愚蠢的人则只顾眼前.
聪明的人更重视过程，愚蠢的人则只重结果!
所以，在张文学的大脑中立即浮现出日常工作奖励方案，那就是论功行赏，付出必得额外报酬.
比如，多上晚自习的，每一节自习奖励老师十元钱，单元测试卷子当天不过夜及时全批全改出来，每个班奖励老师二十元钱，班主任提前到班半小时以上，每次奖励班主任老师十元，给学生谈话，面批作业，每五个人奖励老师十元，超课时
的每一节课奖励五元，发表论文，比赛获奖按照乡，县，市的标准依次奖励老师五十元，一百元和二百元的奖金.这样，在学期末奖金不变的情况下，老师们又拿一份额外付出的报酬，就会每天激发老师们辛勤付出，高效运转的激情和活力，更能够激发内部活力，变“要我干''的被动局面为“我要干“的自觉自愿的自身行动.
张文学一面想着，一面就笑了，笑得面如桃花，笑得酣畅淋漓，笑得自信而甜美，仿佛张文学已经看到了老师们来回穿梭，奔波不停的忙碌身影，仿佛看到老师们拿到日常奖励时候挂在脸上的灿烂笑容，仿佛看到又一次期末考试后自己站在县教育局对优秀学校表彰大会的主席台上，手里捧着金灿灿的奖杯，心花怒放地接受领导的检阅.
想到这里，张文学笑了，笑得自信而勇敢.
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