“丢手绢”另外小朋友接着喊；
“斗鸡”有个男生大声喊。
张文学也不太会这样的游戏，就问：“怎么玩丢手绢啊？”
小朋友们，就比划着说东，说西；说这，说那；这样说，那样说；抢着说，争着说；你一言，他一语；这个批评那个，那个说这个不对。现场简直热闹极了。
两个小女孩一看这个阵势，非常生气，干脆出列，走到张文学的跟前，颇有点生气的样子，说：
“老师，你怎么这么笨啊？这么多人教你，你都不会。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！边说，边拉起张文学的手，命令道：“坐下！”
然后，掏出一个手绢，说：“看，”
接着把手绢放在张文学的背后。大声道：
“倒过手来摸摸，能不能摸到手绢？”
于是，张文学就把手放背后乱摸起来，果然摸到一个小手绢，“好，我摸到了。”
“快跑，我追你”小孩子开始命令老师了。
张文学很听话地起身围着小朋友们围成的圆圈就在外围跑了起来，那个小女孩就使劲追。张文学回头望了望小女孩，就放慢了脚步，于是，追他的小女孩三步并作两步地快速追上了他，并且紧紧地抱住了张文学。
“老师，我逮住你了，你要表演节目！”
张文学不甘束手就擒，说：
“这回不算吧，我还没有学会呢？”张文学开始求饶。
“不行！”
“不许耍赖！”
“表演节目！
“唱歌！”
声讨声此起彼伏，简直是“君命不能违抗，”
张文学索性豁出去，唱了起来：
“年轻的朋友有们，我们来相会，
荡起小船儿，暖风轻轻吹，
天也新，地也新，
春光更明媚，
让我们的青春潇洒走一回!”
可别说，张文学在这群小朋友这里，还真放开地唱了这首年轻的朋友来相会这首歌曲。因为张文学没有把这些小观众放到眼里，所以唱的随心所欲，唱的自然奔放，不过效果挺好的，
“呱唧，呱唧。”
不知道是因为张文学的歌曲唱得好，还是孩子们在幼儿园养成的当观众鼓掌的习惯的原因，孩子们鼓掌欢迎。这倒让张文学体验到了一个成功的感觉。毕竟是“小试牛刀”吗！
“那接下来，怎么办啊？”
张文学充满了好奇，高兴地问。
“嘻嘻，把手绢放下呀，”
孩子都想玩了，对张文学的问题都有点不耐烦了，
“跑的时候，要放手绢！”
“不能傻跑，追上就完了。”
“明白！”
到这个时候，张文学才明白这个游戏的全过程。
后来的游戏，就顺利地进行了。
孩子们一个一个跑着，张文学站在中间，免得孩子们用手绢突袭他。
孩子中被逮着的就唱歌。他们这些孩子，只要一个开头，全都跟着唱：
“三轮车，跑得快，
上面坐个老太太，
要五毛，给一块，
你说奇怪不奇怪？”
孩子们似百灵鸟歌唱的声音传遍了整个校园，连校长和几个老师都情不自禁地过来欣赏孩子们的表演。
校长说“张文学，你真棒，连一年级学生的体育课都上得有模有样。加油！”
张文学想“那是我教孩子呀，是孩子教的我!”
没错，你心中有爱，爱会自然来；你爱学生，学生就爱你；你爱教育，教育就爱你！
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