“你真想知道？”我嘴角含着一丝坏笑。
“嗯！你快说！”杨子欣连看都没有看我一眼，自己的目光一直紧盯着写在草稿上的字。
“那你得跟他道歉了，因为在上一秒你刚刚说他的字写得很丑”我笑着对杨子欣说道。
杨子欣先是愣了愣，一时间没有反应过来，然后杨子欣像是想到了一种“可怕”的可能性，睁大了自己的眼睛，然后缓缓把自己的脑袋转了过来，一脸的“惊悚”。
其实杨子欣的反应是在我的意料之中的，记得上个学期我和周杰还在10班的时候，那时候不是刚刚招新生入学，需要进行为期一个星期的军训吗？
经过严苛的教官一个星期的“折磨”，我们一个个全变成“小煤球”了，被晒黑得连我们自己照镜子时几乎都认不出自己了，那叫一个“惨”啊，但是军训结束的时候，教官就要走了，我们便打算送给教官一份小小的礼物，是使用班费买的一个水杯，虽然并不是什么很贵重的礼物，但是礼轻情意重嘛。
后来李老师就问我们，有没有哪位同学写字很好看的，因为我们准备给教官写一张祝福卡片，我看大家都不举手，便举起了手，后来我便大展了我的“风采”了，这事儿原来10班的同学都知道。
“是……是你写的？”杨子欣一脸目瞪口呆，然后又迅速拿起我的历史书看了看我的课堂笔记写的字体，又看了看草稿纸上的字体，感觉整个人都蒙圈了。
“你不相信？”我还是对着杨子欣笑着说道，颇为一副云淡风轻的模样，如果此时旁边再有一杯热茶，我能惬意地轻轻呷一口的话，还真的会有一种“运筹帷幄之中决胜千里之外”的智者气质呢。
“这……根本……就不是同一个人的笔迹吧？”杨子欣仍是一脸难以置信的表情，同时还紧皱着自己的柳眉。
“那好吧，那我就让你眼见为实。”我轻轻一笑，然后便夺过杨子欣手中的草稿纸，再次执笔在杨子欣名字的下边又写下了我的名字，下笔大方，字体矫若游龙，翩若惊鸿，微有连勾代笔，但不显凌乱，整体如行云流水，飘逸灵动，但却极具艺术美感，可谓是，好字！好字啊！
这下杨子欣没活说了，只能呆呆地看着我写的字，在沉默着，不知道心里在想些什么。
上课了，是地理课，但是让我感到很开心的就是，地理老师还是盛老师。
老是说，在上个学期的时候，我的地理在文科中应该是最好的了，我也比较喜欢听盛老师老师的课，因为盛老师在给我们授予地理知识的同时，还会给我们说很多做人的道理，还会从一些社会现象跟我们分析其本质，还有一些地理趣味故事，但是最重要的就是盛老师从来不骂人，即使我们每次考试，地理成绩在年级排名都是倒数第一，盛老师从来都不会对我们进行严厉的批评，只会微微一笑，假装抱怨地给我们翻一个白眼，那时的盛老师还挺萌挺可爱的。因为盛老师的教育理念是，学生学习的真正动力在于内因，而不是外界的推力，要激发自身的潜力，要主动地去学习，而不是被迫去接受。盛老师的这种教学理念虽好，但也“方便”了一些不爱学习的学生，有很多的同学由于习惯了老师的压迫，而盛老师却不会强迫他们，因此他们便不会去主动学习了。
这样一来，我们班的地理成绩自然是会一直垫底了。
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