萨米有的时候十分理解花演的想法——为什么一个几分钟就能讲完的故事能生拉硬拽成几百集的电视剧？
“副校长，你说这里女主角为什么不报警而是抱着男主角哭哭啼啼呢？”
“不知道，但这女主角哭得实在是太丑了，让我身心愉悦。”
萨米可能就是这么混入学校高层的吧……
她和花演的确有一种诡异的默契和契合度，就是对当代无脑电视剧和言情小说的不屑一顾以及看乐子的心态。
“萨米，二代校训写好了吗？”
萨米摇摇头，绘琉华说了不急着要，什么时候给都可以。因为声离写的那篇校训影响实在是不好，于是想着再写一篇
但花演写出来的成品仿佛在逗人玩，而绘琉华自己日理万机找不到合适的时间，就干脆把这件事扔给了白吃白喝的萨米与店长。
萨米其实很早就照着网上的模板写出来了一篇像模像样的稿子，但她总觉得，这样一份中规中矩的校训，不应该贴在这样一所学校里。
这里的校长是无论高考压力多重都坚决不采用题海战术，反而三番五次减作业的绘琉华
这里的副校长是成天带着学生胡闹的花演
这里的学生们有千金大小姐，魔女萝莉，叛逆御姐，完美女神，温柔圣母……
当然，还有无比优秀的生源——这是浪的资本。这群学生自己就知道什么才是适合自己的学习方法。
萨米总认为这是一所特别的学校，但说不出来哪点特别。因为特别的人，也就她们这群罢了。
所以特别之处可以概括为“主角团所在的学校”？
萨米又开始沉浸在自己的小世界里，把办公中的绘琉华和花演当成了空气，以及无意识支使店长去给自己倒了杯咖啡。
“没有所谓的幻想与现实，幻想既是现实，现实即是幻想”
萨米把这个自己推断出来的结论写在了纸上，左看右看了一会儿，明明这是自己绞尽脑汁推理出来的东西，却总认为自己没有彻底参透这句话的奥秘。
“亲爱的萨米，为什么总是在盯着这句话看？”
“因为故事进行到了中后期，想把主题拔高一高……”
除了要借用樱灯小她们的故事揭露一些社会现象以外来推进明面上的主线，一开始就埋下来的暗线也得好好处理才行。
可都写到这里了，萨米还是不清楚到底应该让故事有一个怎样的结尾。
也不知道自己心中那个既宏大又抽象的概念要怎么表现出来。跟合理性有一点点关系，跟幻想与现实有一点点关系，跟时间穿梭也该有一点点关系……
对了，之前利用木枕埋下的伏笔该怎么回收来着？
萨米越是看着花演没心没肺地坚持打扰绘琉华的工作，就越是过意不去——怎么把她设计成反派了？
她的眼里哪有什么毁灭世界，她明明就跟牛皮糖一样黏在绘琉华身上揪不下来。
她从某种意义上来讲，也挺单纯的。
所以，萨米不希望自己的故事以一个打败大反派的套路结尾草草结束。
可前面讲了那么久的合理性，如果结尾出现逻辑漏洞，那之前铺垫了那么久不就是白费了吗？
“亲爱的萨米，幻想既是现实，幻想世界能够被人创造出来，所以……”
“现实也可以被人创造出来？”
店长把萨米手里的咖啡拿到一边，用笔戳了一下她的胸口
“最大的东西不是世界，因为无论多么大的世界，都可以被一颗小小的心装起来。”
幻想世界就是现实世界，现实世界和幻想世界一样，是可以被人装在心里的……
萨米紧握着的手机掉了下去
“店……长……”