“小辉，就按你说的去做吧！”
这位老师听到小辉的意见后，不由得议论纷纷，和花仙子最终负责拍板，那就是按照小辉的计划去做横竖这件事情，洋灵已经交给小辉了，再加上小慧平时的时候也是一个聪明伶俐的人，有着很多的鬼点子，荷花仙子对其还是比较信任的。
“今天的文化课课程是画彩虹，接下来小朋友们每个人来领取属于自己的颜料~”
“太好了，我最喜欢上画画的课了，每次上画画的课都可以有颜料，玩的特别开心~”
“我还从来没有画过彩虹呢~”
小朋友们听到老师的话后，交头接耳的说话，与此同时一旁的助教们也开始分发颜料，小朋友们依次领取。
“小朋友们，你们觉得今天画的彩虹漂亮吗？”
老师的话音刚落就有一位小朋友，自告奋勇站了起来，和大家展示自己画的彩虹。
“我觉得这个彩虹特别好看，虽然我画得不是那么漂亮，可是这么多五彩缤纷的颜色在一起，看上去就是好看的~”
“哈哈哈~”
在座的小朋友们听到这位小朋友的话后，也争先恐后的展示自己的话，纷纷表示，自己也许画得不是特别的完美特别的满意，可是这些颜色展示在纸上的时候就觉得特别漂亮。
“大家都觉得今天画的彩虹很是漂亮，老师也觉得今天画的彩虹非常漂亮，和大家一样，老是觉得自己画的彩虹也有一些缺点，可是因为颜色非常漂亮，所以也不觉得这个缺点是那么的刺眼了。”
老师一边说着一边接着询问道：“那么老师有一个问题想要问问大家，大家觉得彩虹里面哪一个颜色最漂亮的？如果可以选择的话，你希望彩虹里面有什么颜色，或者是希望彩虹里面去掉什么颜色？”
对于老师所询问的这个问题，小朋友们的兴致达到了高潮，比之前所有的讨论声都要大，都要激烈。
“老师，我觉得彩虹里面最漂亮的就是红色了，我特别喜欢红色，如果彩虹可以选择的话，我希望整个彩虹都是红色的~”
这位小朋友的话还没有说完，紧接着便有好几位小朋友站起来反驳。
“彩虹只有红色，岂不是太单调太难看了，而且我不觉得红色有多么的漂亮，只不过是略微有些显眼而已~”
“红色虽然不难看，可是彩虹里面还有其他很多更好看的颜色啊，例如绿色黄色，我不觉得只有红色的彩虹好看~”
“小朋友们静一静~”
老师见小朋友们争先恐后的表达着自己的看法，表达着自己的想法，有小朋友喜欢红色，有小朋友喜欢黄色，有小朋友喜欢绿色，有小朋友喜欢几种颜色在一起，有小朋友只喜欢其中的一个颜色，总之大家的意见就没有统一过。
“大家刚才讨论的内容老师要我听到，大家每个人都有自己喜欢的颜色，都有自己选择的组合，都有自己最满意的彩虹标准。”
听到老师的话后，刚才激烈的讨论者的小朋友，安静了下来。
“老是觉得彩虹应该是五颜六色，绚丽多彩的，应该是很多种颜色组合在一起，这些颜色有你喜欢的，有你讨厌的，有你觉得无所谓的。”
老师说到这里的时候，一边说着一边涂着各种燃料，当然这幅画画得十分巨大，直接画在了教室的墙面上。
“虽然其中一些颜色有你偏爱的，有你讨厌的，有你没有感觉的，可是当这些所有的颜色混合在一起以后，就会变成绚丽多彩的彩虹啊，彩虹本来就是彩色的，五颜六色的，如果只有其中几样颜色，他它还叫彩虹吗？”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！小朋友们，一边听着老师讲的话，一边看向巨大的墙面上画出的那幅有着十几种颜色构成的彩虹，不由得惊叹极了。
“小朋友们，你们觉得老师这话说的有道理吗？”
虽然还没有听到孩子们回答的声音，但是单看他们盯着墙上的彩虹，那幅吃惊的模样就可以判断出他们是认同这个观点的。
“其实我们在座的小朋友也都有像彩虹一样，有的小朋友的眼睛是蓝色的，有的小朋友的眼睛是黑色的，有的小朋友的头发是黑的，有的小朋友的头发是黄的。”
老师一边说着一边轻轻地走过去被那些特点的小朋友身边，然后面带笑容紧接着道：“我们每个人都像一种颜色，我们每一个人都有着自己不同的光彩，每个人都是不同的。”
“无论你是红橙黄绿，无论你是青蓝紫，你都有着你与众不同的地方，你都有着你独一无二的特点。”
见老师步入正题，开始和自己讲起大道理，小朋友们也非常听话，很乖巧的坐在位置上，听着老师讲述着道理。
“小朋友们，今天老师和大家讲这么多大家难以理解的道理，就是希望大家能够明白一个道理，大家是五颜六色的，而不是非得统一变成红色，非得统一变成黄色，这样的话这彩虹也不好看了。”
一遍又一遍的重复，一次又一次耐心的解释，小朋友们最终明白了，老师想要和自己讲述什么道理。
那就是每个人都不一样，没有必要去模仿别人，没有必要去变成其他人的样子。
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