“对于投手本身来说是越高越好的，但是还是得考虑到供给度的问题。如果只是投华球这么一颗球的话，那问题其实并不是很大，但是如果再搭配的话就不一定了……应该还有另外一张纸吧？”
克里斯应了声，又递过来一张，沈秦看了看给他解释：“因为大多数投手现在都还没有接触过专门的共轨训练，所以无法判定哪个球总跟哪个球总之间他们配合得特别好。但如果光光按现有的数据对比的话，那应该是成宫做的最好~”
“之前就有说过他的滑球完成度非常高，而且你看他的水平位移。这里差不多是徘徊在8.25左右，而且很巧的是他的直球~如果要拿着共轨度作为比较的话，其实他前半部分的公共效益非常好。你可以按照这个数据给其他同学做对比，就能看出差异来了。不过现阶段投滑球的本来就不多，所以样本数也少了，自然也就不能作为完全的对比。”
这么说来克里斯就明白了：“是水平位移重要还是共轨重要？”
“好问题，前者只要考虑球自己本身的单独水平位移就可以了，而后者却是需要和其他球种作为融合的。。按照难度系数来说，应该是后者比较高。所以我们按照这个划分的话，它的重要性也会比较高一些，毕竟如果说水平位移达不到的话，共轨度完美也是一样能够对打者形成有效的忽悠的。”
“不过最重要的一点是，水平位于大于垂直位移这点对于滑球这个单独的球种来说~它的重要性是一定的。”
克里斯若有所思，转速、水平位移、垂直位移、共轨度……这些都是能够依靠设备进行显示、整合、分析的~如果是在这样的环境下进行调节，要说一点儿作用都没有，那才是怪事儿~
人、总是会相信自己的眼睛的。
不过他在金币棒球中心待的时间越长，就越觉得自己需要好好读书。这里有太多的东西需要自己用科学的角度去理解，去对待。x轴？Y轴？
无论是投的好还是投不好，每个人都会有一个想法，那就是为什么？
球员们想要去问他，希望别人能给予自己正确的答案。我为什么做的好，或者我为什么做不好？这一点对于球员来说非常重要，而金币棒球中心最为特别的一点就是他们能给出答案。
不是和别的监督教练或者职业球员一样给出的，可能也许我们来试一试之类，有些模糊的不确定的答案。
他们反而会给你影片，给你例子，给你一些特别的数据。用实际的东西来告诉你，你为什么做不好，或者你为什么做的好。
如此你就能清晰准确的找到自己好的地方，然后保留下来，再找到自己，不好的地方进行改正。
无论对于‘被’调整的本人，还是帮助调整的人，他们都能很“清楚”自己在做什么。
想到这，他好奇的问：“以后有没有可能、许多指导球员调整的人他们自己本身并不会打棒球呢？”
“当然~这简直是再正常不过的事情了。”沈秦笑着说：“分析、信息、球探等等部门的专业人才~迟早都会迎来特别的时刻。每个人做自己最擅长的部分，这就够了~但是本身还是在球员，他们指出来，用自己擅长的方式告诉球员，而球员，去调整这个步骤，不是吗？”
克里斯皱了下眉：“我在考虑将来的专业。”
这话说的一旁的沈尧默默的退了两步~为什么自己的身边总是会莫名的出现这种好学的乖学生？！这也太可怕了吧……
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