王博在考虑要不要将胖猫兄弟带过来，女王和壮丁在学校里很受欢迎，照烧鳗鱼饭那么好吃，这从他们吃起来的姿态就能看出来，个个狼吞虎咽。
可是，他们吃饭的心思并不在美味的午餐上，而是在壮丁和女王身上，胆子大点的凑在狗狗身边吃，小点的则眼巴巴的看。
女王会偶尔互动一下，壮丁则闷着头一个劲的吃自己的饭，当然它耳朵很好使，不断的抖动着，当发现有人靠近要喂它的时候，立马抬起头咧开嘴……
孩子们只是心理有问题，他们并不傻，很快发现了这个规律，于是纷纷用餐叉插着鳗鱼肉来勾引壮丁。
伊娃看到后赶紧走过来将壮丁拖走，用手轻轻拍了拍它的屁股说道：“坏壮丁、坏壮丁，壮丁太贪心了，一点不乖！”
壮丁死皮赖脸，一点不觉得不好意思，在那里摇头晃脑，两只贼眼还在瞄孩子们餐盒里的肉。
王博发现这些孩子对壮丁和女王不是一般的喜爱，就建议道：“伊娃，或许你可以带大胖二胖来上班，它们两个乖巧又毛茸茸的，孩子们会喜欢的。”
伊娃迟疑，有孩子好奇的问道：“大胖和二胖是谁？”
“两只胖猫，特别胖的那种。”王博给介绍道，他掏出手机给他们看照片，里面大胖二胖趴在地上，四条小短腿根本看不到。
“哇哦，它们太可爱了。”几个孩子立马被征服了，争先恐后的上来抢着看手机里的照片。
伊娃收起手机，担心争抢会引发一些孩子的暴力倾向，不管自闭症还是暴躁症，都是一接触到情绪阈值就爆发。
有了今天的午餐为引子，老王将学校的午餐纳入了小镇的财政，以后午餐交给几家餐厅，每周每一家负责一顿午餐，然后会随机选择一天交给科比，算是给孩子们加餐。
回去上班后，王博就将这件事告诉基德，让他纳入政府资金支出计划。
除了特殊教育学校，小镇第一所正式学校的建设，也提上了日程。
新西兰的教育制度和中国不一样，之类小学教育是8年制，5岁入学一直到12岁毕业，一年级到八年级，然后小学毕业后进入中学。
但是，新西兰的中学是5年学制，一共是2年初中和3年高中，他们在称谓上不叫做中学，依然是跟随小学年级来进行，初中分别称为9、10年级，高中3年分别称为11、12、13年级。
王博想引进的是一所公立学校，新西兰中学大多为公立，男女合校，只有10%是男校或女校。
和其他国家比，新西兰的教育力量很强大，在世界经济论坛全球竞争力指数中，新西兰小学教育居英语国家首位，中等教育方面，他们是私立学校厉害，其阅读、科学和数学课程在经合组织国际学生评价体系（pisa）中分别位居世界第二、第三和第六位。
但是引进一所公立学校很复杂，提交建镇申请的时候，里面就有学校成立申请，可是迟迟没有批复下来。
另外，王博要申请的是一套学校，从一年级到13年级齐全，这也很麻烦，只批建一所小学都困难，何况还要将初中和高中的教育一起完备。