和小学一样，开学头几天总是有一搭没一搭的上不了全天的课，没有课本，上不了。不过有的课是不需要课本的，比如说劳动课。
大人们普遍认为，农村孩子不需要上体育课，平常干农活就够锻炼的了，上什么体育啊？不用！同时，他们普遍认为，农村孩子需要上劳动课，平常干农活锻炼出来了，不能白锻炼了不是？得有个展示的机会。
上哪儿说理去？
比起城市的孩子来说，他们有得天独厚的优势：学校地方足够大！
他们学校大到什么程度呢？这么说吧。学校一共有四排房子，每排房子分东西两组，西边那一组都是教室，东边那一组是女生宿舍、教师办公室和宿舍、伙房。然后是一个果园，比她空间里的还大的一片果园。里头苹果、梨、杏、桃都有，果园旁边居然还有一块菜地，比她空间里还大的一块菜地。穿过果园和菜地，才是校长的院子和男生宿舍。
对了，伙房旁的围墙上还有一扇小门，出去就是一大片池塘，池塘里有芦苇也有藕，沿着学校的西北两个方向成一个不太规则的“L”形。不过这个池塘不是学校的财产，是公社所在地的村子的。池塘里有鱼，野生的，徐灵灵亲眼看过学校的某一位老师扛着钓鱼竿从那小门里进来，手里还拎着一个水桶，里头肯定有鱼。
他们的劳动课就在校园里头上。徐灵灵一边蹲在菜地里拔草一边感叹，怪不得学校没有运动场，要什么运动场啊，运动场哪有菜地果园实惠啊？
菜地里的种类挺多，徐灵灵看中了其中的茴香，她空间里没有这个。茴香因为没来得及割，已经长得老高结出了籽。茴香籽可以拿来当调料，也许是伙房师傅故意为之的也说不定。不管怎么样，徐灵灵盯上茴香籽了。到时候采一些撒到空间里去，茴香馅儿饺子、包子、馅饼啥的，都好吃！
拔了一上午草，今天的课程就算结束了。书还没有到，下午不上课。
等新书到了之后，徐灵灵一边翻一边暗中叹气，大多数课本上印着语录，特别鲜明的时代特色。她决定把自己的这套课本好好保存起来，到时候给后人看看。课本内容出奇地简单，英语是从字母学起的，教英语的那位女老师也就二十来岁，不是科班出身，教他们单词的诀窍就是用汉字标出读音来。
杨丽特别认真地在“脸”那个单词旁边用汉字写上“费死”，徐灵灵看她满页的“狗逮猫娘”“好肚有肚”“好啊油”就汗死，一个字都不想说了。
徐灵灵决定藏拙，即便是把英语忘了个七七八八，她也绝对比这些人强百倍，甚至比老师的英语水平都要高出不少。因为老师在翻译课后的句子时，明显出了错，把“你能帮助我吗”翻译成了“我能帮助你吗”，居然一个人都没觉出问题来。
徐灵灵也闭嘴不说，见杨丽极其认真地在句子下面写翻译出来的句子，课后悄悄地给她指了出来。
杨丽大惊：“呀，真的啊，灵灵你真灵！”
也许是离县城太远，徐灵灵并没有发现特别疯狂的事情，比如说批斗老师什么的。老师在学校里仍然有比较高的尊严和威望，不过写不出作业的人倒是不用担心挨打，老师顶多对着学生叹口气，就不再多说话了。
很快，徐灵灵就发现了自己认知上的错误。初一的学生刚入学，并没有见识到老生们的疯狂，但初二的学生就不是这样了，他们跟已经毕业的那些学生还是有联系的。
徐灵灵在上了好几天学之后才知道，他们的初中生涯只有两年，不但初中这样，高中也这样，也就是说即便她不跳级，也会在四年后高中毕业。当然，前提是她能被推荐上高中。没错，上高中不是考试，而是推荐。如果学校不推荐她的话，再好的成绩她也上不了。
这个问题可以以后再说，再说凭现在这个时代的教育水平，她不认为上高中有多大的必要。她只需要在恢复高考之前弄齐高中课本就成了，到时候直接报名高考去，反正那个时候她也不大。
这个也可以以后再说。她终于明白为什么刘德元在假期的时候找他们去砸庙了，因为那是他学生时代最后的疯狂。没错，他已经毕业了。刚听到这个消息的时候，徐灵灵可悲愤了。你妹，冻不着他们了！
农村上初中的学生少，能够被他们列为目标的更少。满公社数过来，就没几个地主，富农也不多。刘家村最不好的成分是中农，也就那么一两家，大多数都是贫农。所以刘德元在村子里就没显出什么来，他的活动范围主要是外村，其中最大的“功绩”也就是砸了一个庙、赶走一个老和尚了。
可是他们小队的死对头，另外一个小队就声势浩大得多，他们的队长村里就有一个地主，队长近水楼台先得月，一说打倒一切牛鬼蛇神，立刻就带着队员们浩浩荡荡地去批斗地主了。
结果据说并不理想，回到家就被自己爹抽了一顿。因为他们村都是一个姓，人人按辈分走。那地主家因为能及时说得上媳妇，一代代下来，成了村里辈分最低的。人家的财富是靠一代代省吃俭用才攒起来的，满村的人没有不服的。更别说人家为人挺和善，对着自家长工叫爷爷，对来帮忙的姑娘叫姑奶奶，要是碰上欠年租子交不上来，人家也不喊打喊杀的。要是遇到家里有个急事啥的，人家还给借点钱不收利息。这么一个仁义的地主，满村的人都觉得挺好。细说下来，几乎满村所有的人家都曾经得到过人家的救济。这下子好了，他们家小崽子带着人去批斗人家了，还抄人家的家去了，不揍怎么成？