这小学生说得好有道理，王大司马竟然无言以对。
但王廷相依然还有自己骄傲，高瞻远瞩做规划谁都会，朝廷从来不缺纸上谈兵之人，更不缺讲大道理的人，能做实事的才是真正人才。
他王廷相这种技术性官僚，就是靠做实事为立身之本，位列名臣！
这小学生诚然像是个美玉良才，但不免也染上了江南人好大言、轻实务的习气，需要雕琢打磨啊。
于是王大司马又敲打小学生道：“你就夸夸其谈列了个名单，说这些是典型，但具体怎么办案？怎么定案？事情怎么布置？
策略两字确实组成了一个词，但两个字内涵大有不同！但本官要的是策，而不是略，要的是办法，而不是方略！”
秦德威恍然大悟：“大司马你早说，如此简单的事情，我还以为不用刻意讲了！全都请过来不就完事了！”
王廷相怒道：“如此轻佻无状如何办事！将朝廷大事视为儿戏乎？”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！或许是对小学生期望值太高了，毕竟只是个十三岁的少年人。
这差事主要难处在于，他这个钦差定位模糊，也没有先例，权限有多大不确定。而且中高级官员自带特权，自有体面，不可能随便囚禁。
但如果不能囚禁官员，只是喊过来问话，那实际效果只怕无限接近于零。
等问完了话，只怕出门就销毁证据去了，而且问了一个人话，场外其他人肯定就开始有针对性的串联，不会让你查到什么实证的。
秦德威轻松的说：“此有何难哉，大司马你找个舒适并方便住宿的地方，请他们这些有线索的人过来喝茶啊。
当然并不设公堂审问，只是给他们笔墨纸张，让他们自己写问题，写不出来的就继续留宿做客。
吃的喝的都按着高标准供给，所有的体面都给他！当然隔绝内外交通，不要让他与外界联络！
所以咱不承认这是囚禁，只是请他们配合朝廷钦差整顿工作。在配合结束之前，不让这些人离开而已。”
王廷相一开始听到“喝茶”这些话时，还不以为意，只当小学生信口胡扯。但越听越觉得很妙，很能解决一些差事困境。
第一是顾及朝廷官员体面，名义上不方便审问、囚禁的问题，第二是防止互相勾连串通的问题，都可以这样解决。
秦德威总结道：“这不叫审问，也不叫囚禁，这叫两限！在限定的时间、限定的地点，配合朝廷钦差工作交待问题！被掌握线索了还不肯交待的，就是对抗朝廷！”
王廷相终于给予了肯定性的回答：“可行！本官看会同馆这个地方，作为两限地点就很合适！”
秦德威有点不妙的预感：“老大人您的意思是？”
王廷相非常确定以及肯定的指示道：“我的意思就是，你作为会同馆书手，现被征调为钦差属员！
本官签出谕令，发给你牌票，会同馆两限地点交由你去布置，赶紧行动起来，三天之内要完成！”
卧槽！秦德威立刻麻了，自己悠哉游哉的读书生活要乱了。
王大司马也没想到，这才十三岁的小学生书手居然很有点技术性老官僚的反差萌架势，那还雕琢个什么，直接拿来用吧。
不用白不用，大明没有童工法。每月工银一两银子一石米而已，性价比实在太高了。
就是撰写西番述略只给两个月期限，似乎有点短了，回头再延期一下。
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